2023年4月29日，阅读李晓霞的《我看到了教育的星辰大海》77—83页。今日思考：为人父母不易，在所有的职业当中，似乎只有父母是不用考“父母证”的就直接可以上岗的一个职业，可以说孩子的性格的形成、人生目标的确定、为人处事、人际交往等等，一多半来自家庭教育，来自父母的言传身教。从这个角度来看，做父母的确是一辈子的修炼，晓霞老师是一个学习型、反思型父母。
2023年4月30日，阅读李晓霞的《我看到了教育的星辰大海》84—93页，今日思考：非常赞同晓霞老师的“分享即收获，表达即成长”的观点，同时也认同张文志老师提到的“自我勇气更新就包含着与志同道合的人在一起的说法”，只要自己不断努力去超越，没有什么不可能，一切皆有可能，向晓霞老师学习。
2023年5月1日，劳动节，阅读李晓霞的《我看到了教育的星辰大海》94—101页，今日思考：教育行走凝聚了一大批来自全国各地、努力追求上进的、不甘落后的老师们，他们自愿自发的、不遗余力的在自己的教育岗位上做着微小的改变，以自身为光照亮同行者。比如晓霞老师提到的史录选老师、陈蕾老师、徐春英老师、刘霞辉老师等，向各位优秀者学习。
2023年5月2日，阅读李晓霞的《我看到了教育的星辰大海》102—113页，今日思考：非常遗憾，没有能够参加两期的线上教育行走活动，因为线上教育行走的安排时间正好和我校的暑期岗前教师培训互相冲突，既要准备培训会的专题报告分享课件，同时也要全程参加培训活动，因此失去了两次下场学习的机会。
2023年5月3日，继续阅读《我看到了教育的星辰大海》114—123页。今日思考：写作既是对自己工作的一个记录梳理，又是一种自我反思的好习惯。我们每一个老师都应该用文字留下属于自己的教育教学故事，因为文字才是永恒的。敬佩张文质老师为老师们在写作方面的引领，也敬佩晓霞老师用心的文字记录。今天阅读的内容里边有一句话印象特别深，和大家分享一下：“当我们再一次把所有的思考都托付于文字的时候，无形中与笔尖下，我们收获的已不再是写作本身，而是更为自在、自由、独立的教育人生，以及我们一起创造的教育的局部的春天。”深以为然。
