第一眼看到，我压根不知道怎么立意，有人说这是小学，初中，高中，大学四个时期，我看好像是真的呀！又有了立意今天我也肆意发挥写一篇，找找高考的感觉。
题目：吻与五指山之间的差别
不同的年龄不同的结果，不同的总分不同的得分，不同的报答，不同的时代不同的标准，不同的吻与五指山。
很简单，认真去读图，第一个满分100分，我得了100分，我得到了一个吻；第二个一样满分100分我得了55分，我得到了五指山；第三个我得了98分，却得到了五指山，因为满分变成了150分；第四个我得了一个吻，我却只得了61分，因为我考上了大学。这就是差别，总分变了，我分数差别不大，但是得到的却截然不同。
找准自己的参照物
物体运动与否，是因为物体边上有所谓静止的物体存在，我们在不同的情况下，会选择不同的参考，我们也因此会得到赞扬与批评。大学之前我们在为我们的梦想努力，我们必须或者说不得不努力学习力求上进，为的是取得更高的分数，在初中老师会因为我们突然的退步，找我们谈话，一起分析是哪里的原因，争取下一次迎头赶上。到了大学，概念就发生了变化，只要你的61，就不会有人找你，你也不用担心会收到什么惩罚，因为只要你的了60分你就会被重修。并没有人给你聊天，和你分析，给你建议，更多的是自我审查。
看明白事物的本质
拿起来10颗大米，你感觉我在给你讲笑话；我告诉你我能拿起10个西瓜，你一样会以为我在给你讲笑话。这和你的98和的55却收到了同样的效果，五指山。当基数不同时，55/100与98/150实际上是差不多大的，我们不能被自己眼前的东西所迷惑，这里边还是存在一些猫腻的，需要擦亮自己的眼睛，看清本质，让五指山成为自己的惊醒，我们需要更注重本质，要用相同的标准衡量，而不是自我安慰，看着自己的约等于100的分数而沾沾喜气，应该明白我们与背后的55分是同样的下场。
61分赞扬的吻
61分赞扬的吻来自，前边100/55/98的不断努力，就是以为你经历了那样的惩罚与赞扬，你也在这期间收获了老师的指导和鼓励，也正是这些，让你更加的强大，在3年后的今天参加高考，收获100分的赞扬，更是为了拿到61分也可以得到赞扬的吻，它实际来自之前从未间断的努力。
每次的对比都需要选择参考，用同样的参考才能得到准确的结论；每次收到相同结果，不要只看眼前的事物，要认真去研究，去发现实物的本质，让自己更加清楚自己的定位，找到适合自己的，还要不断的努力，不断的学习，不断的去完善自己，因为在你成功的那一刻之后才会有61分一样收获赞扬的吻的喜悦。
