今天阳光灿烂，我正讲解古诗《潼关》，首先让学生朗读。结合时代背景讲解了这首诗是在什么情况下创作的。接下来，孩子们自己译文并理解了作者所表达的思想感情。学生参与的课堂，才算真正的课堂。我又一次走下讲台，让他们进行展示。
孩子们热情很高，两人一组开始进行原文及译文展示，并诠释自己对诗歌的理解，她们绘声绘色的说着，仿佛自己就是谭嗣同本人。
当陈紫涵和崔乐灵进行展示时，崔校长推门进来了，他是来巡课的，只见他随机拿出相机，给她们两个拍了一张照片，什么也没说就离开了。
同学不知何故，都在交头接耳的讨论着，我说针对刚才的情景，同学们可以作一首诗，一来和谭嗣同比美，二来可以记录刚才发生的事情。
无题
赵利娜
精彩课堂展示中，
紫涵乐灵绽笑容。
校长进门来拍照，
乐得七一笑莹莹。
（学生依据我的提示，开始创作诗歌。）
诗情
高梦凡
窗外阳光温暖照，
室内诗情满天飞。
突然校长来观看，
手机一响传笑声。
七一诗词
今日七一诗词赛，
偶引校长来观战。
豪迈诗词句句出，
偏留诗情万里长。
无题
朱文洁
两人台上大比拼，
校长推门来观看。
兜兜转转拍张照，
惹得微风满天笑。
语文老师
崔方迪
棉衣大褂身上穿，
今日来到教室间，
美丽温柔且有趣，
学生看见直夸赞。
无题
张鑫蕊
今天课堂让编诗，
亚鹏编得入了魔。
一人就编十来首，
弄得别人无话说。
语文课
高亚如
语文课堂真热闹，
同学个个写诗忙，
人人作诗有一套，
诗情都在心头飘。
无题
陈紫涵
窗外寒风呼呼吹，
屋内气氛暖洋洋。
诗词比拼进行中，
同学个个展诗情。
无题
孟雪莹
今日才艺大比拼，
每个同学都想赢。
偶遇校长来巡课，
师生乐得笑四方。
孩子们诗兴大发，每个人都想当诗人，整整写下一黑板的诗，此情此景令人感动！愿这样的课堂能走进孩子的心灵，把孩子送到他们愿意去的地方。除了喜爱，他们没有别的动机，不求回报的付出，载着孩子纯洁的内心，承载着孩子对语文课堂的喜爱，也许这样的课堂的本身就是对自己美好心灵的真实写照。
