回忆那几场辩论，天天熬夜写四辩稿的日子……
感谢对方辩友的精彩发言。下面我要向对方辩友提出一些疑问。首先，对方辩友口口声声说要从根源解决问题，但是请对方辩友睁开您天真无邪的眼睛看一看，现在的校园霸凌已经严重到了什么地步？而教育的缓慢，长期性有目共睹，十年树木百年树人，等我们的教育再开启一个新时代，也未必能解决我们这迫在眉睫的问题吧！其次，教育一直都在进行，难道现在的学生没有判断能力吗？他们不知道打人骂人猥亵强奸是错误的吗？为什么他们会明知故犯？还不是教育它本身的问题，它是缓慢的，它对这一群体的效果不显著，到现在我们还要隔靴搔痒一般去教育，能有多明显的效果呢？再次，校园霸凌是什么，是长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下。一而再再而三的欺辱，你要去怎样教育施暴者才能够确保有效，又该怎样通过教育来安慰受暴者呢？我们应该怎样扶起民心，不让民众对校园失望？
下面，我要重申我方的观点。
首先，法律可以迅速而有效地解决校园霸凌问题。目前校园霸凌这个问题已经是火烧眉毛了，无论是从社会舆论上看还是从校园安全上看。这个现象应该已经让我们意识到在这个问题上，教育对这个问题是无力的，或者是缺失的。校园霸凌这个问题已经不能等了，不能再仰仗春风化雨的教育，而必须要用强有力的手段来解决。而法律恰恰就是这个入手点。法律具有普遍性，它适用于我国范围内的校园霸凌事件，它可以迅速的，高效的解决校园霸凌这个问题。
其次，法律无疑是解决校园霸凌问题的最佳入手点。也许对方辩友会觉得教育是根源，解决校园霸凌就要从根源入手。但是我请问对方辩友你们从根源入手的目标在哪里？底线在哪里？你教育孩子不能打人不能骂人，但是我打人了会怎么样？不知道。我做了什么是犯法的？不知道。但如果有法律，我们就会让他们知道霸凌他人的后果是什么。可以说，不立法，没有法，就无法进行最有效的教育。解决校园霸凌也就只能想一想了。如果能够有一部完善的关于校园霸凌的法律，无论是进行教育还是对于挽救民心都会有更好的效果。
最后，从法律入手来解决校园霸凌，无论是对施暴者、受暴者、广大在校学生，还是群众，都是有好处的。法律让恶意霸凌同学的施暴者得到应有的，合理的惩罚；让受暴者得到安慰；让所有在校学生不必害怕遭受霸凌，也不要存霸凌他人的思想；让群众不对校园教育失望，让家长对学校，对政府有信心。反之，没有法律支持的教育，怎么会考虑到受暴者的惶恐，和社会民众的想法？只怕除了宽容，就剩下妥协了！我们怎么能保证施暴者会痛改前非，受暴者不会出现心理问题，社会民众仍然会对学校充满信心？
我们分明看到，不仅仅是未成年人有校园霸凌现象，就连受高等教育的大学生也存在着这些现象，而且不能忽视。2016年一年已经超过了两千起，两千起啊对方辩友！他们不是未成年人！这些人一边接受着你们口中的教育，一边和自己的同窗打架斗殴，暴力强奸！这些……要用教育去解决？是吗？
在这个时候，只有从法律入手才能迅速，高效地解决校园霸凌事件。法律它在给施暴者合理惩罚的情况下，并不是不给他们痛改前非的机会。法律对未成年人也不是不宽容，为什么对方辩友要用有色眼镜看待我们大家自己制定的法律呢？是的，我方不否认教育确实是温和渐进的好办法，但是现实已经不允许我们钝刀子割肉了！只有注重法律，从法律入手，才能解决校园霸凌。
