《绘本之力》—绘本觉醒之时
17023 许玲香
《绘本之力》---著（日本）河合隼雄/松居直/柳田邦男 翻译--朱自强
绘本觉醒之时---松居 直
绘本里有两个语言系统，一个是文字，一个是图画，而且所有绘画都能作为语言被阅读，一个不认识字的幼儿，都可以从绘本图画里享受乐趣。
语言是松居直先生阐述绘本理论的重要点，在他的记忆里，母亲经常给他读《儿童之国》，而且是按他喜欢的段落反复读给他听，还有听北原白秋的童谣，所以证明了在幼儿时期，耳朵的倾听比自己阅读更能接近语言的本质。
松居
直说“绘本是大人读给孩子听的书”，这一点深有感触，因为先生经常出差，很少时间在家里陪孩子，也很担心会影响了亲子关系。我也不想孩子在记忆里缺失了这一块，所以从孩子两岁的时候我就开始给他讲了很多关于亲情的绘本，特别是爸爸有关的《我爸爸》/《火龙爸爸戒烟记》/《世界上最好的爸爸》/《父与子》等等，特别是《我爸爸》，用各种生动的动物形象来代表爸爸的样子，《火龙爸爸戒烟记》，很注重细节，用各种形状的和颜色构成了火龙的性别符号，可以请注意看火龙的鼻子、角、鳞、鳍、尾巴，这些绘本不但是给孩子讲述了精彩的故事，更重要的是让孩子知道爸爸不管在哪里都是最爱他的，所以孩子一直把爸爸当作心中最崇拜的偶像，而且关系一直很亲密，没有因为分开而变的生疏。
所以孩子在心里看见活生生的故事的世界，看到了真正的绘本的世界，绘本里的画是静止的，可是孩子在心里看到的绘本的画是生动活着的，用耳朵听来的语言，不断地使画活动起来，形成更为广阔的世界，这就是看画的喜悦，孩子就是这样来体验绘本，体验着自己创作出绘本的故事世界，这种体验实际上触及了绘本的本质。
而且读绘本的时候可以模仿出画里不同形象不同的声音，不同的语气，声音越丰富绘本故事会越鲜活，而且故事的舞台和背景不是用语言讲述，而是用一目了然的画来让读者领会，这才是故事画的精髓，用画来讲述语言所无法详尽表现的的细部和背景，将文字的讲述和画的讲述融为一体，这样绘本才得以成立。
最后松居 直介绍了旺达 佳谷的《一百万只猫》，相信这是一个很精彩绝伦的故事，我也要去看了才能分享其中的乐趣。
