作业02:推荐序P8D4-10
一、分段提炼(每段用30字内概括):
1.第四段和第五段一起总结提炼
1万小时定律产生的由来需要追溯到诺奖得主西蒙那里。
2.第六段和第七段一起总结提炼
西蒙等专家以对国际象棋大师的实验,是提出专业技能习得的十年定律的依据。
3.第八到第十段一起总结提炼
本书作者对资质不同的学生小提琴练习时间的实验,是1万小时定律的依据。
二、整体总结(60字内概括这七段)
十年定律产生的由来是西蒙对象棋大师训练的统计,而艾利克森对于小提琴练习时间的实验,则是格拉德威尔得出一万小时定律的依据。
三、有哪些启发和收获?
科学实验得到的结论也可能被断章取义,所以在一定阶段得出的结论,可能在一定程度上给人以启示。比如一万小时定律,对于增强人们通过加大练习时间、频率取得成功的信心给予足够的支持,但是长久来看,片面的结论总会有漏洞,这些漏洞,却恰恰可能是盲目遵循者失败的根源。
所以,学习他人,需要自己思考,提炼,并且有自己的思路,走适合自己的路,才可能在长久的努力后,取得真正的成功。