医生表示，这类孩子如果能参专ヅ的康复训练，再配合教学上的辅助，同样也而以获得明显的进步。
“来到学习困难门诊就诊的孩子之中，还有大约三分之一存在一些情绪和精神心理障碍，比如‘学校适应魔碍‘焦虑抑郁’等。”医生表示，尤其在（中学阶段来就诊的孩子情绪问题的比例很高，孩子Ap 紧张、情绪低落的状态影响下，导致精力诚齢闻退，注意力不能集中，遇到困难容易放弃，缺乏自信，对学习状态造成很大的影响。
“很多孩子受到情绪问题和学习退步的双重打击后，甚至会沉迷网络，对学习丧失兴起抗，被家长、老师误解为‘青春期叛逆’。”医生说。没有周六
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‘青春期叛逆’ ”医生方均面对有情绪问题的孩子，医生通常会进行综合治疗，动员孩子的家庭、学校给予孩子心理上的支持，再配合专业的药物治疗和心理治疗，让孩子的学习和心理重回正轨。
“当然，我们还会遇到许多学习困难的孩子，实际上孩子自身没有太大的困难，而是在家长教育方式，或不合适的学习环境影响下，没有、理想的学习状态。”医生说。
比如有的家庭给孩子安排的学习负担太重，没有运动和玩耍的时间；有的家庭更换辅导孩子学习的家长，孩子对新的辅导方式不太适应；还有的家庭学习环境比较嘈杂，孩子很难安静地投入学习。
退，注意力不能集中，遇到困难容易放弃，缺乏自信，赠习状态造成很大的影响
“很多孩子爱到情绪问题和学习退步的双重打击后，甚至会沉迷网络，对学习丧失兴趣，和大人对抗，被家长、老师误解为‘青春期叛逆’。”医生说。
面对有情绪问题的孩子，医生通常会进行综合治疗，动员孩子的家庭、学校给予孩子心理上的支持，再配合专业的药物治疗和心理治疗，让孩子的学习和心理重回正轨。
“当然，我们还会遇到许多学习困难的孩子，实际上孩子自身没有太大的困难，而是在家长不恰当的教育方式，或不合适的学习环境影响下，没有达到理想的学习状态。”医生说。
比如有的家庭给孩子安排的学习负担太重，没有运动和玩耍的时间；有的家庭更换辅导孩子学习的家
比如有的家庭给孩子安排的学习负担太重，没有运动和玩耍的时间；有的家庭更换辅导孩子学习的家长，孩子对新的辅导方式不太适应；还有的家庭学习环境比较嘈杂，孩子很难安静地投入学习．
从全国来看，开设“学习困难”门诊的医院不在少数。公开报道显示，首都儿科研究所附属儿童医院、湖南省儿童医院、济南市儿童医院、南京市儿童医院等多家儿童医院均开办了“学习困难”门诊。
