每个人的思维方式不一样，读书笔记也各不相同。给大家分享下我的，仅供参考，欢迎交流。：-）

一、阅读的目的。

1. 获得资讯。

2. 增强理解。

3. 消遣娱乐。

二、身为读者的自我要求

1. 自我提问的四个问题

（1）整体来说，这本书到底说了什么？找出本书的主题，了解作者如何发展主题及其分支。

（2）作者细说了什么，怎么说的？找出书中的主要想法，声明和论点。这些组合成作者想要传达的特殊讯息。

（3）这本书说的有道理吗？全部还是部分有道理？在回答前两个问题的前提下给本书做出自己的判断。

（4）这本书跟你有什么关系？作者在给你提供信息的同时，是否有给你一些启发？如果启发了你，更应找出其他潜藏的深意，以获得更多启示。

注意：并不是起身的本身在让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫折中产生了沮丧，因而才感到疲倦。

2. 做读书笔记的具体方法。

（1）画底线——在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。

（2）在画底线处的栏外再加画一道线——把你已经画线的部分再强调一遍，或是某一段很重要，但要画底线太长了，便在这一整段外加上一个记号。

（3）在空白处做星号或其他符号——要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可。你可能想要将做过这样记号的地方每页折一个角，或是夹一张书签，这样你随时从书架上拿起这本书，打开你做记号的地方，就能唤醒你的记忆。

（4）在空白处编号——作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。

（5）在空白处记下其他的页码——强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此处观点不同的地方。这样做能让散布全书的想法统一集中起来。许多读者会用Cf这样的记号，表示比较或参照的意思。

（6）将关键字或句子圈出来——这跟画底线是同样的功能。

（7）在书页的空白处做笔记——在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来，这样可以帮你回想起你的问题或答案。你也可以将复杂的论点简化说明在书页的空白处。或是记下全书所有主要论点的发展顺序。书中最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者的主要观点依序记下来。

3. 三种笔记的类型

①结构笔记。重点记录全书的架构，而不是细节内容。

②概念笔记。深度挖掘作者的想法，提炼出的概念就是作者的观点。适用于分析阅读和主题阅读。

③辩证笔记。针对不同作者不同书籍同一主题情景的笔记。适合更高层次的主题阅读。

三、阅读层次

1. 基础阅读

2. 检视阅读

3. 分析阅读

4. 主题阅读

四、基础阅读

1. 基本的视听和认知能力

2. 能够识别简单文字的能力

3. 快速建立词汇的能力

4. 精练与增进所学的技巧

五、检视阅读

1. 有系统的略读或粗读

（1）先看书名，有序看序。

（2）研究目录页，了解本书基本框架。

（3）如果有索引，检阅索引。

（4）读下出版社营销文案。

（5）挑几个相关篇章来看。

（6）打开书跳读，留意主题脉动，尤其注意结尾页。

2. 粗浅的阅读

（1）头一次面对难读的书，从头到尾先读一遍，不要停顿，即使遇到不懂的地方。

（2）阅读速度不仅能读得快，还能调节速度，有所取舍。

（3）学会默读，使用技巧提升阅读速度。

六、分析阅读

1. 分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则

（1）依照书的种类与主题来分类。

（2）使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。

（3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。

（4）确定作者想要解决的问题。

2. 分析阅读的第二阶段：诠释一本书的内容规则

（5）诠释作者的关键字，与他达成共识。

（6）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。

（7）知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。

（8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。

3. 分析阅读的第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则

A. 智慧礼节的一般规则

（9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出："我读懂了！"之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。）

（10）不要争强好胜，非辩到底不可。

（11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。

B. 批评观点的特别标准

（12）证明作者的知识不足。

（13）证明作者的知识错误。

（14）证明作者不合逻辑。

（15）证明作者的分析与理由是不完整的。

注意：关于最后这四点，前三点是表示不同意见的准则，如果你无法提出相关的佐证，就必须同意作者的说法，或至少一部分说法。你只能因为最后一点理由，对这本书暂缓评论。

七、主题阅读

1. 观察研究范围：主题阅读的准备阶段：

（1）针对研究的主题，设计一份试验性的书目。

（2）浏览书目，确定哪些与主题相关，并就主题建立起清楚的概念。

2. 主题阅读：阅读第一阶段收集到的书籍：

（1）浏览所有在第一阶段被认定与主题相关的书，找出最相关的章节。

（2）根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识，让绝大部分的作者都可以用这套词汇来诠释。

（3）建立一个中立的主旨，列出一连串的问题，使至少大多数的作者被解读为针对这些问题提供了他们的回答。

（4）界定主要及次要的议题。将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。

（5）分析这些讨论。突显主题，共通行议题置于非共通性议题之前。各个议题之间的关系要清楚界定出来，保持对话式的疏离与客观。

读书笔记：

本书阐述的阅读方法对绝大多数人来说非常具有指导意义，但是唯有理论用于实践才能突显出此书的价值。这也是此书与读者最能产生关系的地方。读完了不等于读懂了，读懂了，不等于学会了。一定要寻求方法和技巧去跨越彼此之间的差距，这才是理性读书。有的书读的过程是非常享受生怕读完了，但读完之后爽完之后过阵子就忘得一干二净。很明显感性阅读带来的收获难以持久，理性阅读才是深挖之道。无论怎样，最终为我所用，才是王道。

PS: 这是我写的第一份这么正规正矩的读书笔记，也是我在简书上发布的第一篇文字。记录一下今天，2016年11月2号。不管有没有人看，希望我能坚持分享下去！给自己加油！：-）