图片发自简书App
前天晚上和儿子闲聊，儿子说起班上的数学凌老师，儿子说凌老师上课很喜欢把每句话的倒数第二个字提高音量，特别强调，然后让同学们接最后一个字，这是老师害怕同学们不听讲，有时候不是在课堂上，凌老师也这样说话，说明他已经养成了这个习惯了；我哦了一句，接着说：凌老师的目的也是为了同学们学到更多知识吧！儿子顺着自己的思路：班上同学都不怎么喜欢他，背后都叫老师的全名，有时候看老师高兴了，当面也这样叫；虽然凌老师今天不让我在数学课上看其他科目的书，我跟他解释了自己情况特殊，在校外辅导，现在基本听不懂，他还是强烈要求我听他的数学课；不过，我还是尊他为老师，从来没叫过全名；讲真，凌老师教学水平还可以，能达到课堂讲课要求；
我暗暗佩服儿子的观察力，更让我感动的是，儿子明明遭遇了复学以来的第一个坎，感受到不理解，不尊重，依然坚守了自己的尊重底线，尊重自己不喜欢的老师，不越矩！并依然发自内心地欣赏老师的闪光点，自己化解了负面情绪，让我不用管，他自己会处理好跟老师的关系。
感恩居爸给儿子注入强有力的能量，让儿子的内心越来越强大！
