72014赖俊榕
故事：如果我是一只香蕉
对象：大班小朋友
场地：班级教室
今天给大班孩子带来（如果我是一只香蕉）一本来自新西兰作者亚历山德拉的一本绘本，这本书带有想像与游戏，让这个年龄段的孩子孩子看待世界的方式。
新西兰作家亚历山德拉.泰利和插画家基兰.林哈特共同创作的《如果我是一只香蕉》就是一本颇具游戏色彩的图画书，书中每一句略带戏谑意味的“如果....都建立在儿童日常的观察模式与假想思维之上。这些朗朗上口的语句全都出自一个大约五六岁的男孩之口，从中我们可以听到一个男孩在观察周遭世界时，头脑中不断涌出的有趣想法与奇妙幻想。当他看到杂货店橱窗里有几把香蕉时，便凑近去看，还在脑海里玩起了游戏一“如果我是一只香蕉，”
香蕉里挑出了一只，“我就是那一只黄灿灿、 胖嘟嘟、结结实实。”而在书中的其他场景里，他又问自己:在世界上这么多的鸟当中，我是哪一只?在这么多的鱼当中，我是哪一条? 在这么多的星星当中，我是哪一颗?问这样问题的孩子，不仅是在锤炼自己观察、思考的能力，也是在强化他们对自己身份的认同感，同时也带给他们信心，帮助他们形成个人观点并做出人生的选择。具体做哪只香蕉， 或者哪一条鱼， 对这个男孩来说，一点都不重要。重要的是他有这个渴求，并且有能力帮助他自己做出一个令他满意的决定。
让孩子们去假象，如果我是…以这个话题去结尾，甚至可以带回家跟家人讨论，足以引起他们的兴趣，激发他们的好奇心。
