1
一个北京朋友，孩子今年3岁了。为了孩子以后能上重点小学，他把五环外的房子卖了，然后在二环内买了一套学区房。看房，选房，卖房，买房，装修，搬家……忙的焦头烂额。
因为价格差别巨大，原来的房子120平米，不但宽敞，朝南，采光好，而且买的时候是新房，周围环境也不错。新买的房子，不到60平米，不仅面积小，空间狭窄，而且户型差，采光不好，还是老房子，隔音差，又靠近路边，周围环境也不好。
居住环境变差了，还背了一屁股债，生活质量也下降了，都是为了让孩子以后上的小学，由朝阳区普通变为东城区重点。朋友还说呢，就是没钱，一路之隔的对面，就能上西城区的市重点小学了。
我就问他，上了重点小学会怎样？他坚定的回答，就可以上重点初中啊！然后呢？就可以上重点高中啊！再然后呢？就可以上名牌大学啊！再再然后呢？他想了一下，没再回答。
北京重点学校一本录取率很多都在95%以上，即使一路考入清华，北大，读研，即使出国，即使读博，最终，大部分人都得找工作，结婚，过日子。
北京的普通高中升学率也不低，2016年，北京一本录取率62%。在北京的普通中学，只要努力，进不了清华、北大，考上个211大学，难度并不大。然后也是读研，读博，出国，最后也得找工作，结婚，过日子。
以我的经验看，身份证是110开头的211大学本科应届毕业生找个不错的工作不难，硕士、博士就更容易了。我曾经的那些北京的同学，当年都是比较早拿到offer的。
我硕士毕业找工作那会儿，北京市应届毕业生就业政策就有这样的规定：北京企业单位接收3名外地生源的毕业生就业，就必须接收一个北京本地的毕业生。
当年我们学校有5个硕士研究生进入公司，其中4个外地生源，一个北京本地的。同时还接收了一个本科生，也是北京的。
所以，身份证110开头的毕业生，大学是211的，即使是本科生，大部分都能找个不错的工作。读研，读博，出国的孩子们，要么留在国外，要么回国，找个很好的工作更是容易。
儿女找个不错的工作，和相爱的人结婚，快快乐乐的过日子，一辈子平平安安，顺顺利利的，不正是父母们最朴素的愿望吗？难道非得要让孩子成为顶尖科学家？知名专家？国家首脑？亿万富翁？……
2
我外甥女今年考入了山东当地最好的高中，开学前我姐和姐夫就商量陪读的事。
为了所谓的让学生全身心投入学习和保证营养，家长们都要在学校附近租一套房子，举家搬过去，一日三餐做好，学生回来吃，晚上回来睡，可免集体宿舍干扰，这就是所谓陪读。
在高考竞争激烈的山东等地，陪读之风愈演愈烈，以至于带动了学校周围房地产业的迅猛发展。
我当年也是在这所高中就读的，那时候还没有陪读。我家离学校不远，骑自行车15分钟可到，原本应该走读的，那时候只有乡镇的同学才住校。我主动提出要求住校，得到了我爸的支持，就这样住了两年集体宿舍。
通过我个人的体会，这两年的住校经历极其宝贵，个人独立生活能力的提高，集体生活的融入，人际关系的处理，规章制度的适应……对一个人的成长有着不可估量的作用。
尤其是在人生观、价值观、世界观正在成熟的年龄，这是课堂上无法学到的重要一课。
我就建议外甥女住校锻炼一下，哪怕一年也行。我姐坚决反对，她说现在都陪读，吃得好，睡得好，不容易分心，要锻炼，以后上了大学再说。
大学生的年纪，已经比较成熟了，思维方式，价值观念已基本形成，重塑很难，只能微调。大学里有太多入学成绩好的学生放任自流，不学无术，或者适应不了集体生活，最后很多天才就被湮没在了茫茫人海之中。
北京四中刘长铭校长曾说过，一个人教育好坏，90%取决于家庭教育。现行的人才选拔机制主要靠考试，必然导致学校教育以升学率为导向。不管老师还是家长，都以孩子的分数为主要评价依据，往往忽虑其他方面。
人总要离开学校走入社会。工作后，一个人的事业成功，又有多少是靠学校里的书本知识决定的呢？决定成功的，往往是课堂上很难学到的：意志品质，人际关系，胆略眼光，坚持不懈，还有良好的心理素质和健康的身体。
我的中国梦就是，在北京的延庆或者怀柔，这些空气好的地方，买个大房子，周围环境好，保证有一个好的居住环境。把孩子培养成为一个拥有健全的人格，积极乐观的性格，正当的爱好，良好的生活学习习惯，有一个健康的身体，考入一所211大学，找个不错的工作，和相爱的人幸福过一辈子。
