一直在努力成长，有时候脚步慢下来，反思总结一下，反而另有收获。
从事教学有7年多了，这些年想来真是无所得，可是又收获了很多。
开始的懵懂，连基本的课堂语言都缺乏逻辑性。逐渐的开始刻意练习，首次课都会讲很多遍，学习如何把知识讲解的清晰明了。
还记得我在研究单词记忆方法的时候，练习讲解五种记忆方法，每次都讲的零散无序。后来我开始写逐字稿，继续练课，练习后继续修改，最后我的单词记忆方法课程，从一个小时，讲成了12个小时。
很多时候，琢磨的多了，就会有新发现。只要思维不懒惰，不停止思考，就会不断有所悟。
后来开始用思维导图讲解语法，发现真的很好用，特别方便梳理知识体系。唯一遗憾的是没有坚持做完所有的课程，导致目前多数用于帮助学生梳理体系。后来市面上陆续出现了很多的思维导图学语法类书籍，却并不好用。原因很简单，思维导图是工具，只有用了的人，经过思考加工，才能内化成自己的东西。
学过的技能，如果不断进行强化，就会优秀到卓越，但是不去做的话，不去使用的话，浅尝辄止，就不会有新的成长。
后来尝试用思维导图背诵新概念课文，发现有了很大的用处，坚持了第一阶段，效果特别明显，感觉自己的英语又上升了一个阶段。
其实只要有行动，就会有所得，善于思考总结，就会沉淀。
