年初定的书单,当时想法很简单,把原来没好好看的书精读一下,结果呢,我的计划变得太快太随意,纸质书看了几本都是大概看了一遍,没有仔细研读。只是随意浏览了一下,看来碎片化阅读真的不适合我。最适合我的就是晚上等娃睡了我拿出固定一小时来读书。
年初的书单是:个人成长:
《正面管教》深度阅读4月完成
《拖延心理学》深度阅读5月完成
育儿:
《游戏力》深度阅读3月完成
《窗边的小豆豆》7本(泛读)2-6月穿插完成
个人兴趣:
《世界图画书阅读与经典》2月完成
以上深度阅读的任务失败,游戏力通读一遍,小豆豆只看了一本,世界图画书阅读与经典个人觉得太枯燥,只看了头3章,就没有勇气读下去了。实际我执行的读书计划有《精进》、《把时间当作朋友》、《幸福的婚姻》、《拆掉思维的墙》、《理解孩子从画画开始》、《从婴语到英语》通读了一遍,读的时候很激动,但是想法不够深入,时间仓促,读过以后对自己的生活有一定影响,但是想法不够成熟,而且没有及时记录,所以任务基本算失败。
不过这半年来,带娃方面,我和小妞收获很多。我坚持每天和妞一起看绘本,而且超过一半的时间,我和妞绘本互动方面丰富了很多,除了提问由绘本内容总结的问题,还鼓励妞给我讲绘本故事,小妞不会记得每本书的内容,但是表达的时候思路清晰,会适时加入自己喜欢内容。我觉得已经有初步创编绘本的意向了。在绘本工作了大半年,接触了一些名家的绘本,比如说杜莱等,我给小妞讲了几次杜莱大师的《有趣的一家》,小妞可以在一次随意的涂鸦中,近乎完整的把自己涂鸦的内容和《有趣的一家》结合起来,我觉得很有意义。
还有一次,我带小妞画画,我给她准备几种颜料,看似她随意画了一些彩虹的图案,我鼓励小妞说说画的是什么内容,小妞说,画的是马拉先生和马拉太太带着他们的鸭宝宝-9个彩虹鸭子搬家的故事(故事来源-《让路给小鸭子》),这本书是半年前讲过次数比较多,但是这次小妞的表现让我很惊喜,小孩子的记忆力惊人,而且通过看绘本加画画的方式,确实能拓展孩子的思维,保护他们的想象力。除了坚持读绘本,每天我们还听英文童谣,一起共读《培生英语》,小妞每次能自然哼唱童谣的时候,我感觉也大大提高了她的自信心。
以上是这半年来我的生活记录,有失败也有收获,经过5个月的逼自己一把活动,我对自己的时间去哪儿有了基本认识,下半年再出发,我已懂得需要继续努力的方面了。
感谢圈妈,带我参加逼自己一把活动。
2017年下半年,继续逼自己一把