我朋友安迪是一名老师，刚毕业时她是一个小可爱，外表暖萌，内心柔软。现在人称安老师，气场2米8。
这个周末，我俩相约喝咖啡，她有气无力坐在座位上，情绪低落，一再追问终于知道原因，安迪居然打了一个女生一拳。有个女生，昨天在课堂上多次说话，扔纸条，这已是第n次，属于屡教不改。她气极了，冲过去打了学生肩膀一拳，气急败坏的质问他。学生胆怯的站在那，教室里静悄悄的，沉默，压抑。
安迪失魂落魄地问我：你说我这是怎么了？我清楚的知道打人不解决问题，打过可能会有不良后果，学校不支持家长不痛快，我为什么会有这种举动，我疯了吗？
我同情地看着他，他懊恼自责，不知所措，迷茫。安迪接着说：当时我很恼怒，为什么屡次批评她置若罔闻，都像她一样班里的学生谁还听话他会带坏多少人？于是我就不假思索地伸出了手……
我深深的思索，然后画了一张图，推给她。
她仔细的端详了一番，吐了一口气，半信半疑地问：你说我恐惧？我点点头，把咖啡推过去，肯定的说：你的潜意识里觉得老师对学生有绝对的管制权，当你觉得没有更好的办法实施有效管制时，你内心恐惧焦虑，情绪一旦失控，行为也跟着失控。暴力，本身就是一种以伤害为手段，以控制为目的的行为。没有思考能力的猫狗，当它的势力范围受到侵占时，第一反应就是攻击对方，人，失去理智也就同样，会由动物本能来支配行为，所以这种令你自己吃惊的情况发生了。
安迪点点头：额，好像是这样诶……
我继续引导她：安迪呀，知道了你为什么会打人，你还要问自己三个问题，一，你觉得打人是唯一的解决方法吗？二，打人是最好的解决方法吗？三，除了打人还有没有别的解决方法呢？
安迪低下了头，深深地思考，当她抬起脸时，他的眼神又重新有了活力，她目光炯炯地望着我：我懂了，第一，我和学生不应该再是强者和弱者的控制关系。这样他违反了纪律，我就不会再因恐惧而失控，第二，改变我俩的沟通方式，我要耐心的找学生探讨一下她违纪的原因，共同想出一个最好的解决办法，共同约定一个都能遵守的规范，然后一起执行。
握着安迪的手，我们相视而笑。午后的阳光，透过玻璃照进来，暖洋洋的。安迪的委屈、压力终于倾泻、融化，散尽在暖金色的黄昏，散尽在氤氲的咖啡香气里。
