从古到今，有个毫无争议的真理是：每个家长都对孩子的成才成功抱有执念。

在中国家长的教育理念里，学校教育是相当神圣的。“听老师的话、好好学习，做个好学生”是每个家长的口头禅。

本文这3个主人公，都是学校教育的离经叛道者，却在各自领域取得了非凡的成功。梳理他们的教育经历、成才之路，希望每个人都能从中思索教育的真正含义。

追逐兴趣，自学成才的王阳明

心学创始人王阳明出生在大明帝国的书香世家，爷爷王天叙满腹经纶，父亲王华是当朝状元。在严格遵守父纲子常的封建社会，小小的王阳明从来不是个听话的孩子。

王阳明早慧，却有一种惹人发火的好奇心。对于学问的钻研和探索，他始终遵从的是自己内心的兴趣，而且每迷上一样，必钻研个水落石出不可。

7、8岁时迷上象棋，不仅日夜沉迷、废寝忘食，甚至忘记了学生的主业：儒家经典。

父亲看不下去训斥他，他却有模有样用孔子语录来反驳，气得父亲胡子直抖。

在被母亲强硬地将象棋丢到了河里后，王阳明人没有回归学生主业，又一头钻到了道教的养生术里。

父母再次吹胡子瞪眼，横加干涉，他只好将书籍束之高阁，但只要父母不注意，还会贼一样偷偷阅读。

就这样，在疯长好奇心的指使下，学生主业的读书作文他始终敷衍，却对自己的兴趣倾注了全部精力。

他练过武术，想做圣贤，沉迷军事游戏，把身为状元的父亲气得发疯。

在这个中规中矩的大才子眼中，实在看不出这个有点多动症，喜欢吹牛皮，整天都在搞“小技”的孩子，将来能有什么大成。

王阳明的一生，完全是在在兴趣的指引下，钻研道家养生术和佛家思想，钻研朱熹理学，精研辞章学，而所有这一切，都源于他想做圣贤的理想。

这个离经叛道的学生直到27岁那年才正式步入仕途，而此举也并非源于他想“改邪归正”，也只是为了他的才华和理想有用武之地。

直到1508年，36岁的王阳明经历过无趣的仕途，被谪贬到贵州龙场当驿丞时，悟透正道，创立心学。

此后平定思田、诸瑶叛乱，剿灭南赣盗贼。开场讲学，门徒达万人。

立德、立功、立言，成为一代圣贤。

博览群书，逆向思维的塔勒布

纳西姆・尼古拉斯・塔勒布，畅销书《黑天鹅》、《反脆弱性》作者，我们这个时代最伟大的思想者之一。

他是黎巴嫩名门之后，父母家族都是显赫的政治和学术世家。

塔勒布从小的爱好就是看书，看不同种类不同内容的书。从13岁左右开始养成了记录阅读时间的习惯，一周差不多会阅读30~60小时，并将这个习惯保持了下来。

在塔勒布看来，学校简直就是一个阴谋，通过把知识压缩到少数作者写的教材之内，而剥夺了人们博览群书的权力。

而父母对他则采取了相当宽容的态度。当他十几岁就开始发表文章后，他的父亲就彻底不管他了，唯一的要求就是“不要被学校开除”。

从那以后，塔勒布更加放飞自我，他不期望从学校里得到任何东西，在学校里只求通过考试，而把时间都花在阅读自己感兴趣的书上。

正因为他这种相当自由的成长方式养成了独立思考的习惯，尤其当他开始对概率和不确定性感兴趣时，他倾其一生都在研究这类问题。

当他发现小概率事件正是影响历史的主要因素时，还在做证券交易员的他就用事实实践了自己的理论：每次市场大崩盘，都赚得盆满钵满，27岁就实现了财务自由。

在2006年成为一个全职作家和学术研究者之前，塔勒布做了20年的商人和交易员。现在他受聘于纽约大学理工学院，任风险工程学特聘教授。大部分时间他都喜欢待在书房中闭关研习，或者在咖啡馆里像漫游者一样冥思。

他无疑是个最令人羡慕的成功者，早已实现财务自由的他从不必为金钱担心。只需要随心所欲做自己想做的事就可以了。

目前为止，塔勒布的书已被译为33国语言在全球发行。

热爱自由，喜欢挑战的陈士骏

1978年的陈士骏祖籍上海，出生在台湾。是美国知名视频网站Youtube的创始人之一。

他在28岁的年纪就用20个月的时间，赚到了130亿元的身家，成为当时世界上最年轻的百亿富豪之一。

这个看上去憨厚爱笑的男生有着执着“追随我心”的倔脾气。

从8岁移居美国后，就成了在美国长大的华人小孩，进入了全世界最崇尚自由的教育体系。

然而，和美国父母比起来，华人父母更重视孩子在学校的学习成绩。所以陈士骏并没有像同龄的美国孩子那样无拘无束。而恰恰因为在台湾早早学会了乘法口诀。他在班里数学成绩年年第一。

小学六年级时，11岁的陈士骏无意中发现了一种神奇的计算机语言。用他自己的话说，当时的兴奋程度就好像淘金者发现了金矿。

而这一切，只源于某位客人留在家里的一本杂志。上面用相当夸张的语言强调这种程序是一种“最高超的技术，改变未来的力量。”

于是第2天他就迫不及待跑到图书馆找到相关的书，匆匆翻了几页，接着就决定马上回家动手编程。

用陈妈妈的话说，陈士骏的个性非常强，你可以试着引导他，但你管不了他。而她又不是个“虎妈”。

小学时期的陈士骏，既没法像美国孩子那样，跟父母建立完全平等的关系，想玩就玩，也比华人小孩相对要宽松很多。

正因为美国教育体系不崇尚分数，而崇尚创新，所以他才喜欢上了计算机，还在上小学就开始写程序，在小学六年级时，就写下了生平第1个程序。

从那时起，他迷上了计算机语言，而他掌握的各种计算机语言，都是靠自学。

当时他们家里恰好有一台苹果2台式电脑，而他除了做功课，就会在电脑旁边一坐一整天。

进入高中后，住校的陈士骏就像一只获得自由的笼中鸟般放飞了自己。

他立刻尝试了很多事情，比如抽烟、喝酒、通宵达旦地聚会。据他自己说，自由的高中时期，他唯一值得庆幸的是并没有失控。

他就读的高中是伊利诺伊数学和科学学院。这是一所优秀而独特的学校，采用严进宽出型：需要很高分才能考进来，一旦考进来后，学校会给予很大空间，由自己来决定，将成为一个什么样的人。

从15岁上高中后，彻底自由的陈士骏逃课是家常便饭。他也在这里，将自己的全部精力投入到了自己的爱好计算机上。

高中三年，他的成绩并不好，但他有个巨大收获，就是知道了自己努力方向和目标。

他大学就读的是伊利诺伊大学香槟分校，强项是工科和计算机。关于大学生活，他记忆最深的就是夜谈会。

晚上10点，1楼小小的起居室里，烟雾缭绕。差不多六七个男生正随意坐在沙发上聊天，烟灰缸里满是烟蒂。“罗马是怎么灭亡的？”“这个世界上到底有没有神？”“你们想不想去加州？”……

总之，天文、地理、哲学、创业，话题无所不包，这帮学计算机的人，想到哪侃到哪。

陈士骏的整个大学期间，继续着高中的生活状态：深夜里看书写程序，没事写两个游戏玩，睡到大中午起床，下午课有时候去上一下。

他的大学学业，几乎是采取自学方式完成，只要考试能过就行。

在他眼里，大学生活没有太多惊奇，甚至还有点失望，因为和高中一样，无非是没人管束的日子。

在他看来，自由纵然可贵，但更令人沉迷并激动的，是接受挑战。

陈士骏说过：如果有一天我在一个寂静的森林里迷失，而面前又有两条路的话，我一定会在观望很久之后放弃充满车辙的那一条，选择杂草丛生的那条，因为我觉得，走可以预期结果的路，那样真没意思。

陈士骏在大学里的高兴事是遇到了几个知己，而他们中的一些人成了他日后创业团队的核心成员 。

他在大学毕业前的最后一学期辍学，奔向了梦寐以求的硅谷，走上了充满未知挑战的工作创业之路，通过自己喜爱的计算机专业知识，成了当时世界上最年轻的百亿富豪之一。

结语

这3位名人，从古到今，从中国到外国，他们的成才成功毋庸置疑，但他们的成才成长之路却引人玩味，令人深思。

天资聪颖自然不能排除在外，但他们独特的成长方式值得每个人思考探究。

教育的核心到底是什么？

帮孩子发现自己的兴趣所在，并全力引导，学会放手、给他们自由，培养孩子拥有独立的思想，规划自己的人生，用执着和不懈去追逐热爱的方向。

或许，这才是教育该起到的作用！