让阅读分享成为一种习惯！
大家好，我是极致践行号的船员修娱。我今天分享的书是《青春期孩子的正面管教》。
经常听朋友们聊起青春期的孩子多么调皮，多么叛逆，以前和妈妈无话不说，进入青春期后和妈妈无话可说；把妈妈的建议当作控制；还有就是家长说东，孩子偏往西，那个东西危险不能做，孩子偏偏要碰，老和家长反着干而头痛，苦恼。我的女儿刚刚进入青春期，朋友们的那份焦虑也传染给了我，都说青春期是孩子成长中最重要的转折点，这个阶段决定了孩子一辈子的命运。所以我想从书中了解青春期孩子的一些特征，让她能顺利度过她的青春期。在网上查找书的时候看到了这本由北方妇女儿童出版社出版的名叫《青春期孩子的正面管教》，还有个小标题是：“妈妈这样说，孩子才肯听，陪孩子一起走过叛逆的青春期。”我以前看过一些正面管教的书，知道一些正面管教的教育理念，身边也有朋友开了正面管教工作坊来传播它的教育理念，尤其是从简•尼尔森著的《正面管教》一书中我学习到了一些利于孩子成长的方法，运用到我女儿的教育中我觉得还不错。
《 青春期孩子的正面管教》这本书是畅销书作家王莉的著作，她还著有《这辈子，你最应该知道的事:心理学家教你76个思考技巧》《最实用的趣味心理学》《思维地雷:人人都会有的思考盲点》等书籍。
这本书一共分为六个部分，分别是：1、青春期，孩子真的变了；2、青春期，妈妈恐惧的真相；3、让孩子痛苦的是妈妈；4、思维陷阱，妈妈请绕行；5、解铃还需系铃人；6、非常妈妈，造就非凡孩子。书中采用了大量实例，指出了青春期孩子常见的行为、心理变化、妈妈们教育孩子时屡犯却不自知的思考错误，还从心理学的角度提出了全新的教育理念、科学且容易操作的管教手段。由于时间有限，我从下面这两方面来介绍书中内容：
一、青春期孩子为什么爱发脾气？原因有两点，一方面是因为大脑主管情绪的区域发育还不成熟，对情绪的控制力差；另一方面是因为他认为发脾气是一种很好的情感表达方式，不分青红皂白地大声喊，比好好说话更能传达自己的意思，还以为发完脾气后情绪就会得到宣泄。青春期的孩子很敏感，他们处于是非判断力不强的阶段，但孩子也不会无缘无故发火，妈妈们不要指责孩子不懂事，不体谅妈妈的难处，而应该告诉孩子表达不满情绪的方法。在孩子发脾气的时候，妈妈可以这么和孩子交流，不使用疑问句，少问几个为什么，对话的时候看着孩子的眼睛，青春期的孩子也不习惯反思，很少站在对方的角度看待问题，妈妈可以先承认孩子的理由，引导孩子反思，让孩子自己去验证这个理由，慢慢的几次后发脾气的行为会得到改善。书中还提到和孩子交流最有效的方法“右耳优势”，有心理学研究发现，对着人的右耳说话更能说服对方，大脑不但会优先处理右耳听到的信息，而且还会把信息传到左脑的“顺从”区域。还应和孩子相对而坐，不同坐一张沙发，那样也可以保证眼神频繁接触，也不会使孩子感觉你在审讯他。电影《心灵捕手》中心理学家对待叛逆的问题少年时，就运用了这样的姿势。
二、青春期的孩子为什么会叛逆？可能你不知道青春期孩子的叛逆是妈妈们逼出来的。孩子进入青春期后，个头长得很快，但是孩子的心理还不成熟，做事易冲动，喜欢刺激，爱冒险、挑战，自我意识增强，觉得自己才是世界的主角，容易把妈妈的关心看作干涉。而妈妈们呢，觉得孩子怎么不像小时候那样听话了，故意跟自己对着干，难沟通，认为孩子在表达情绪时应该考虑到别人的感受，妈妈们还会认为孩子看待问题的方式有问题，忽略了孩子的心理需求。青春期是孩子从依赖到独立的过渡阶段，书中提到，孩子的情绪和行为与动机有关，妈妈们要理解孩子，就必须先理解孩子的动机。心理学家将孩子的动机分为两种：接近动机和回避动机。举个例子：就拿学习来说，某个孩子学习非常用功，可能就是接近动机，努力学习为了得到父母的表扬、为了得到零花钱，或是考上好的大学。也有可能是回避动机，努力学习是不想被妈妈训斥。而这两种动机又各自产生两种情绪，如果孩子因接近动机而努力学习提高了成绩，那他就会感到快乐；如果没有实现目标，那他就感到悲伤。相反，因回避动机努力学习，如果成绩没有提高就会焦虑，成绩上升了就会感到安心。妈妈又都希望孩子的学习动机是接近动机，可能孩子有自己的想法，并且不符合妈妈们的愿望，结果就出现了不协调而产生矛盾。所以妈妈们的责任就是为孩子划定红线区，而不是事事都管。比如：让孩子知道，学习是他自己的事；没有家长的允许，不在同学家过夜；不去酒吧喝酒；不染红头发……
书中还介绍了“孩子注意力不集中怎么办；如何防止孩子游戏上瘾；当孩子在学校被欺负时该怎么办；孩子惹上麻烦时护短有什么严重后果……这些棘手的青春期难题，都能从中找到答案哦。
总之，这本书能引导妈妈们审视青春期孩子，也重新审视自己，让妈妈明白，青春期不等于叛逆，孩子没那么难管，只是你不懂，即使表现得再叛逆、再冷漠，孩子在内心深处也渴望得到妈妈的支持。
好了，我这周的分享就到这里，希望这本书对您有帮助，感谢您的聆听！
