假自我，是孩子一开始的自我就围绕着养育者的感觉转；而真自我，是养育者在围绕着孩子的感觉转，于是孩子一开始的自我就围绕着自己的感觉转。
如果一个孩子被真正宠大，被鼓励想干什么就干什么，并不一定就会被惯坏，在父母等养育者的鼓励引导下，孩子的自我会围绕着自己的感受，拥有真自我，从而延展到生活的方方面面，达到身心合一的状态。
小子是活在真自我中吗？
前段日子，我们一家吃晚餐时，小子说他有个事情，快一个学期了，都还没有解决掉，他实在受不了了，现在必须解决掉。他认为他的学前班老师处理事情不合理，不是他犯的错误，他也要挨罚或被批评，他跟老师几次反映了这个事，老师就是不改正，他觉得不公正。他决定写个字条给老师，希望老师能真正重视。他要他爸把他的话写在字条上，他要亲自递给老师，希望能得到老师的尊重和重视。老师看了后，跟他好认真地聊了半个小时，也跟他道了歉。他后来跟我说，他终于解决这个事情呢！不过，他觉得他的老师没有做妈妈，不懂的孩子的世界，他要他爸给他找个做了妈，懂孩子还要有趣的小学老师，不然，他的6年小学怎么度过呀？近段，过个两三天，他就会提醒他爸这件事，给他找个有趣的老师！
小子是个很有主见，活力满满的孩子！有次，我去接他放学，看到他和几个孩子一起被罚站在操场上。我好兴奋呀！难得看到小子的落魄劲！我笑咪咪地看着他，他送了几个白眼给我，跟其他人说，这是我亲妈，真正的亲妈，她的兴趣之一就是看我出糗。不过，她要失望了，我觉得这不糗呀！和同学开玩笑打个架而已，有什么大不了的。我说你真觉得罚站是小事？小子好不屑地说，我每次受罚都是跟纪律有关，我想了想，还是别改了！太为难自己了！我说下学期小学还这样吗？小子说就是小学规矩更多，现在才不想为难自己。老师教的，我也都懂。我怎么还是觉得他小学时，我会被老师经常喊去聊天呢！我不担心他成绩，我担心他捣乱！但是，我和他爸还是希望他活的肆意点！
再来说说他的挣钱之道吧！他给我上英语语音纠正课6元一次，围棋课8元一次，画画课10元一次，瞬间记忆5元一次。近段，我其他的学习任务多，差不多有半个月没上他的课了，他前天跟我说，他要找我的老师了解下，为什么要给他妈布置这么多学习任务，严重影响到他的课了。今天早上，我睡得正香，小子跑到我房间，把我吵醒，跟我说，以后每天早上，要上他的英语课。我好郁闷呀！问他原因。他理直气壮地说，早上记性好，你记得住些，你晚上没空，放早上更好！然后，我就这样开启了我的早上课！课后，我给他5元学费，他说是6元，我说早上学的时间短些，便宜点吗？他说你学的效果不错呀，一分钱也不能少！出门上学时，还嘀咕着我妈学习时间不够，我赚的钱少很多了，年底怎么买VR眼睛，我要考虑下暑假是否去打工！赚钱不容易呀，花钱又太容易了！
哎，小子是活在真我中吗？我常常觉得他的世界好精彩呀！他只要不感冒，每天都生龙活虎，最重要的是心脏越来越强大，做事越来越有主见。我都不记得我俩之间闹不愉快是在什么时候了，他很擅长说出自己的感受，他大部分时候在与他自己相关的事情上占着主导权。就拿昨晚来说吧，他晚上学画画到八点二十，然后去公园里和几个孩子一起玩耍，回到家，我问他今天的学习任务都完成了吗？他顿了一下，接着说我刚刚很气愤，但我把这股气愤压下去了，还是觉得有点难受，我就把它说出来了，我现在舒服了！我接下来吃个酸奶，洗个澡，然后复习英语，跟tina老师发语音。然后，按计划去做了！
很感慨他一天天在长大了，开始有自己世界和想法了，也会自己做些力所能及的安排了。我总是从他身上感受到那股有趣的灵魂，我和他爸都很欣慰这点，我俩都希望他活出自我！
还有个小插曲，我说他爸字条上有个错字，小子好无奈地说，我除了教我妈以外，难道还要教我爸识字！Oh,my gad!
