随着现代社会的开放，如今大部分的家长能够广泛接触到更多的国外先进的教育理念，加之当年小时候不一定能得到自己父母的肯定，所以很多家长都认为表扬孩子很重要，因为孩子需要大人的鼓励和肯定！

话虽说如此，但是如果表扬不当，您的孩子很有可能会被影响终身哦！

您是否也曾这样表扬您的孩子？

“宝贝，你学得真快！你太聪明了！”

“哇，宝贝，你画的画儿太棒了，你一定是新一代的毕加索！”

“宝贝，你真是天才，没怎么学习就考了100分！”

如果这些赞扬孩子的话似曾相识的话，那么您得好好琢磨一下这些语句背后的潜台词。也许您是想鼓励或是激励咱们的孩子，但是再仔细读一读上述的三句话，孩子可能会翻译为：

“如果我学得很慢的话，那我就不聪明了”

“如果我画的画儿不好了，那我就不能成为毕加索了”

“如果我要认真学习的话，那我就不是天才了”

著名心理学专家Carol Dweck博士表示：“表扬孩子的智力将会打击他们学习的动力，并影响他们的发展。“

也许您会疑惑：孩子们不是喜欢被人赞扬吗？可是为什么会出现这些负面的影响呢？

是的，孩子们的确喜欢听人表扬他们，我们大人也是一样的。被人称赞聪明伶俐，的确会提高自己的自信心，但是注意，只是短暂的！只要孩子一遇到挫折之后，他们立马会想到那些表扬背后传递的负面讯息。

我们再来看两个案例：

案例一：

我的儿子一直在学校成绩名列前茅，而我的先生因为从小不受他的父母关注，所以他特别爱夸我们的儿子“聪明”，可是渐渐地，我发现了一个问题。每当学校有什么比赛时，他很少参与。尽管他声称自己参赛一定会表现得很好，但是却从来不参加比赛或者更高难度的竞技。

案例二：

我经常被夸聪明，而我的努力很少有人赞许。后来我渐渐习惯了这种赞扬，但是我常常担忧，如果有一天，我做题做得慢了，是不是大家会觉得我不够聪明了。

所以Carol Dweck博士建议：如果家长们想表扬自己的孩子，最好是肯定他们为之付出的努力，并教会孩子们热衷挑战，不惧犯错，并不断学习。这样的话，孩子们不会成为表扬的努力，而是会在成长的道路上不断积累自己的信心。

如何正确表扬孩子？

这时您肯定要问了，那孩子考了满分，也不再表扬孩子了吗？当然不是，如果孩子考了满分，我们可以肯定他们为之付出的努力（比如学习，练习，甚至使用了特别的考试技巧等）。

1，当孩子为之努力并表现好的时候，请参考以下语句：

“你为考试付出了很大的努力，的确很有成效！考前反复温习书籍，总结和归纳曾经的学习内容，还自测。实践证明，这些都有助于你的提高，恭喜你！”

“我喜欢你为了解答一道数学题，想出了各种各样的解题思路，我为你感到骄傲！”

“我喜欢你接受科学课的难题挑战。你将学习到更多更棒的知识-做实验，设计，验证你的假设等等。真是太好了！”

“虽然作业又多又难，妈妈很开心你能全神贯注地完成它！”

“你的绘画作品的用色真漂亮，能跟妈妈说说你是怎么来的这些调色想法的吗？”

2，当孩子为之努力却表现得并不太好的时候，请参考以下语句：

“我特别欣赏你为之付出的努力。我们再一起看看你还有哪些不太明白的地方，我们下次再继续努力！”

“每个人学习的方法都不太一样，我们再找一找最适合你的方法！”

“每个人学习的曲线不太一样，我们可能需要再熟悉了这些书籍，就会找到方法了！”

最后再给各位分享下表扬孩子的几大原则，希望各位家长能够受益哦！

原则一：表扬要具体

父母要很具体地指出孩子什么地方做得好，哪些方面取得了进步，不能走过场一样泛泛地说：你做得不错，要继续努力。孩子对于真诚的有内容的夸奖是来者不拒的，具体的表扬，会让孩子明确知道自己哪里做得好，从而产生真正的满足感。

原则二：表扬孩子付出的努力而不是结果

如果孩子用积木搭了一个很漂亮的作品，夸奖孩子“你真聪明”是不合适的，应该夸孩子用心研究并认真搭建。因为一个人聪明与否是天生的，孩子自己无法改变，而努力认真却是孩子可以通过自律做到的，表扬强化了他认真准备的行为，下一次他会再接再厉。

原则三：态度和语气要真诚

大人表扬孩子的态度和语气，有时候比说的内容更重要。表扬孩子时一定要真诚，要发自内心，实事求是。孩子非常敏感，父母一次的虚伪会让孩子不再信任你的言辞。而有时候，一个真诚的爱的眼神，一个紧紧的拥抱，胜过千言万语。

原则四：不要事先赞扬

有的父母在孩子去做一件事情之前会说：“我相信你，你肯定能做得很好。”这样表面看是鼓励赞扬的话，实际上会给孩子增加压力。

原则五：少用物质奖励

为什么物质奖励效果不好？心理学上曾有一个实验，很好地解释了这个问题。心理学家挑选了一些喜欢绘画的孩子，将他们分为两组。老师对A组的孩子们许诺，“只要画得好，就给你们奖品”，对B组的孩子们只是告诉他们“我想看看你们自己创作的画”。

心理学家在观察中发现，A组的孩子们绘画的兴趣明显降低了，而B组的孩子们却都是兴致勃勃地在创作。按常理推断，对孩子们的绘画成绩给予奖励，会提高他们的绘画兴趣和水平，然而事实却正相反。心理学家解释说：奖品虽然可以强化某个行为，但它会使人的兴趣集中在奖品上，而对被奖励的行为本身失去了兴趣。

原则六：公开场合表扬孩子的好行为

中国父母常常喜欢在人前夸别人孩子，贬低自己孩子，这是最损伤孩子自尊心的做法。想让孩子有自信，一定要在人前表扬他，诚心诚意地让孩子感到你为他骄傲。人前表扬，即使是很小的一点点小事，比如贴心地帮妈妈拎东西，对强化孩子良好行为的效果都非常有帮助。