教学工作计划2017年小学四年级数学上册教学工作计划教学工作计划上册数学四年级小学
一、本学期本课程教学目标要求和任务知识与技能:1 . 熟悉计数单位 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 ，熟悉自然数，把握十进制计数法，会根据数级读、写亿之内和亿以上的数，会根据要求用 四舍五入 法求一个数的近似数。体会和感受大数在平常生活中的利用，进一步培养数感。2(会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3(会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4(熟悉直线、射线和线段，知道它们的区别;熟悉常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5(熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;把握平行四边形和梯形的特点。6(结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7(了解不同情势的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。进程与方法1 . 经历从实际生活中发现题目、提出题目、解决题目的进程，体会数学在平常生活中的作用，初步构成综合应用数学知识解决题目的能力。2(初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学题目的意识，初步构成观察、分析及推理的能力。情感态度价值观1(体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，建立学好数学的信心。2(养成认真作业、书写整洁的良好习惯。重点:大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，和平行四边形和梯形的熟悉。难点:1、亿之内数的读法及写法，培养学生的数感。2、使学生把握乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生熟悉两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的题目，能发现信息并进行简单的数据分析。5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际题目中的利用。二、学生基本情况分析和进步教学质量的具体措施学生基本情况分析1、认知情况经过三年级下学期的学习，学生的思惟已开始由具体形象思惟过渡到抽象思惟，对四周事物的熟悉较之前上升了一个层次，已会用归纳概括的方法熟悉事物及解决题目，三学生已具有了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。个别学生知识基础比较薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱。2、情感、态度学生课堂纪律较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不专心，怠惰，有不造作业坏习惯，所以在教学中要重视发挥本班的上风，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。适当展开数学课外活动，以拓宽知识面，进步思惟能力，不断增强学生素质。
