今天想记录三件事情。
一、和平入园路
今天早晨的入园之路，对我和孩子来说，是一个愉快日子。6点40分，孩子主动早起，我没有催促，没有提醒一句话，自己完成穿衣、洗脸、抹油，请姥姥给梳头发的早起工作。甚至嘟嘟还等了我几分钟。
平常的清晨，是在我每隔半分钟的提醒，大呼小叫，催促加怒吼的交响曲中度过。
因为和平，我和嘟嘟上学的路上，很是愉快。她也老是给我惊喜。我们有好几天没有玩“字母单词游戏”，她老是想到我没有想起的单词，我甚是惊讶，孩子在我的惊讶加赞美中，露出小俏皮的表情。
二、小孩的逻辑
我对嘟宝的交友比较感兴趣。我问起嘟宝和她的好友可宝之间的友情，现在如何了。
宝宝回答我，嗯，可可现在对我可好了额，她答应了我，以后再也不不理我了，要对我一个人好，做我的姐姐....妈妈，我过生日，想邀请可可来我家，可以吗？她现在是我的好姐姐。
事情源自于上周，母亲回家和我说起放学路上，可可一直呼唤嘟宝，想和嘟宝玩，可是无论如何嘟宝都不答应人家，可可奶奶，嘟宝姥姥叫唤嘟宝，嘟宝也不理睬。我问起嘟宝原因，嘟宝说，可可那几天在园里不和她玩。然后我接着问，那可可和谁玩啊？嘟宝说，可可自己一个人玩。我试着和嘟宝讲道理，说了一遍，说不进去，我只好听之任之。
然后就是早晨这一幕。我不禁好奇小孩的逻辑。
从这件事，我看出嘟宝的逻辑是这样的：你对我好，必须是我认可的好，我才会对你好；如果你对我不好，我也不理你了。你和我玩，对我好，并且不能自己一个人玩，不理我，那么我才和你玩。
嗯，感叹现在孩子的逻辑、思想发育比我小时候成熟多了。
三、西西
晚上，嘟宝上绘画课。嘟嘟带了两小袋饼干，想和小伙伴们分享。
嘟嘟刚到课外班的学校时，遇见了来的一个新同学，西西。嘟嘟叫了一声，然后把饼干拿出来，和西西分享。西西接过饼干，吃了一块，又准备吃第二块，西西的妈妈说，你应该把饼干还给嘟嘟，并说谢谢。然后，西西拿着饼干跑开了。西西妈妈追上去。
我在一旁，没怎么在意。
嘟嘟就一直看着，肉肉的，也不知道维护自己的权益。嘟嘟这时和我说，妈妈，西西在我上补习班的时候，老是欺负我和小八月。哦，我这时才明白。
上完绘画课后，西西看着嘟嘟在洗手，过来叫了我一声，说：老师，我很讨厌她（嘟嘟），我不喜欢她。然后做出一副欺负人的姿态，我微笑着看着西西，没有说话。西西妈妈看着西西，那样和嘟嘟说话，对西西说：你看阿姨作为嘟嘟的妈妈，你这样说嘟嘟，阿姨很包容你，没有说你，你是不是该道歉？小女孩一下子变了脸色，神态更是一副欠揍的表情，声音尖锐起来：我不喜欢她，我讨厌她，我想打她...一直不停地重复。
当西西说到第三遍的时候，我弯下腰，对着西西说：你可以喜欢嘟嘟，也可以不喜欢。嘟嘟可以喜欢你，也可以不喜欢你。喜欢和讨厌一个人是每个人的权利。你可以讨厌嘟嘟，但是不能要求嘟嘟喜欢你。还有，你不能要求世界上所有人都去喜欢你，你也不可能去喜欢世界上所有的人，所以你讨厌一个人，很正常，没有关系的（言外之意：就算你讨厌的是嘟宝，跟嘟宝一点关系都没有）
而西西的妈妈，在一旁却手足无措，一直在向我的小孩解释：嘟嘟，西西是因为最近压力很大，上小学后情绪不好，我们要理解她...
我在一旁，听不下去了：我的天，西西比嘟宝大了一岁，要求我家孩子去理解，迁就你家孩子，啥道理哦。
我拉着嘟嘟下楼了。边走边对嘟嘟说，我们走吧。
走到楼下，西西还在那里一副讨厌一切，不可一世的表情。我拿出手机，调出镜子，对西西说：你可以对着镜子的自己说，我讨厌你，我要打你，你敢说吗？还有，你觉得当你做出欺负人的表情美，还是微笑的表情美？
西西看着手机里的自己，表情一下缓和下来，虽然嘴里还说着尖锐的语言，但是表情、身体语言却柔和和很多。她开始不再像刺猬那样，看着镜中的自己，有些害怕，有些惊慌...
然后，我带着孩子走出了培训学校。
得到：
1.每个孩子都是独立的个体。孩子亦是。在和孩子的相处中，总是孩子在不经意中教会我很多本真的道理。
2.在西西这件事情上，孩子是这样和我解释的。她认为，西西在上幼儿园时，性格不成熟，没有优优姐姐成熟，所以，西西老是欺负人，或者说着尖锐的语言，做出不成熟的事情。优优姐姐上二年级，是他们绘画班的班长，作为大姐姐，经常帮助老师服务大家，照顾大家。
和绘画老师说再见时，绘画老师和我说，这群孩子越来越进入状态了，嘟宝今天被选为副班长了。
3.孩子的人生观、价值观在逐渐形成。孩子现在经常对我说，妈妈，这世界上有好人，也有坏人，我说是的。除此之外，更多的，是普通人。这些普通人大部分情况下是好的，但是在一些情况下也可能是坏的。嘟宝说：哦，妈妈，就像是否排队一样，如果大家都排队，我要排队；如果大家不排队，也不排队，是吗？或者，如果我们排着队，但有人有急事，我们也可以特殊让她插队，是吗？我是经常感叹孩子逻辑的缜密，以及举一反三的能力。
同时忧心，自己的能力不够，思维能力属于简单、粗暴的直线型思维，会不会误导孩子？耽误了孩子？
2018年12月21日
