我们经历过这么多人，但是只有少数几个我们会好奇他的生活乃至人生如何，对于其他我们几乎无感，甚至连多说几句话的兴趣都没。这真是偌大的浪费。
有多少人会对我的生活感兴趣不得而知，现在的记录主要就是担心以后年纪大了啥都忘了，权当记忆实体化。
7岁开始上学，那之前的记忆现在一点都回想不起来。
学前班里班主任会弹手风琴——硕大笨重的琴，背在胸前，开开合合，却能发出悦耳的声音，那算是我的音乐启蒙。学前班里除了班主任和手风琴，还能记得描红的作业本以及工工整整的字迹，那会的我好像就知道，写字的秘诀在于横平竖直，像极了我沉闷又执拗的性格。
再之后就是小学，五年制，记忆集中在身份、书本还有操场上。
小学一直被选作班长，一来因为个子高，二来成绩尚可。班长的身份和我的性格相互促成，导致没有刺头敢招惹我。后来到了初中、高中，班长的身份还是如影随形，最后成了我性格的一部分。小学的书本很简单，图画为主，虽然无感，但是我知道要好好保护，所以每次开学拿到新书，都会认真地包书壳，就像现在拿到新手机一定要配上手机壳一样。班长作厌烦了，作业到无聊了，课间的操场就是难得的解放区，何况还有一个小卖铺可逛。操场很大很空，绕一圈，再走回教室，差不多课间结束。
从小学到初中，像是突然开了窍一样，就连记忆也跟着清晰了起来。
初中如果有什么值得铭记的，应该就是与几个朋友的关系。年青的我们，天真随性，聊到兴起的时候，眼里还会放光。至少有人说过，我的眼睛常放光芒。我会在上学和放学的路上，目光穿过人群，搜索想见的人。初中的学习之于我，算是得心应手，现在还能想起一个片段——暑假归来，数学老师检查作业，感叹我居然把他留的这么多习题全做完了。对于他的感叹当时的我还很困惑，我只是做了应该做的事而已，但可能在他的印象里，这所学校的学生对于学习不过是敷衍而已。
初中毕业顺利考上省重点，但那是最不愿意回想的一段时光。
学业的压力、家庭的关系都让人窒息。我住的地方有一段铁路，经常有火车拉着集装箱呼啸而过。那会无数次想，要是可以跳上其中一节火车逃离这个地方该多好。高中那会也是第一次接触到了这无形又无边的社会——社会之大，一曰人之庞杂，形形色色；二曰物之丰富，缭乱眼花。无力感和自卑感，时常袭来，饶人心烦。有时会想，如果我的性格可以乐观阳光一些，是不是一切都会不一样。奈何人生没有如果。于是我带着沉闷的性格，披荆斩棘，重重突围，来到大学。
一纸重点大学录取通知书就是对高中三年煎熬最好的回报。
大学的回忆绕不过校园、恋爱以及南京这座城市。校园青葱，说的是草木，也是身处其中的少年······（未完待续）
