转眼间一年过去了，时间也许就是这么快在你无意间流逝。当我还在纠结于四年的规划，忙碌于各种基础课程，不断地仰望星空，感慨失去与得到时我已悄然踏入了二十岁。

在这个节点，高考结束的一年这个节点上，我很想说一年前的每个瞬间都历历在目，但我知道这只是自欺欺人，我甚至忘了高考作文写的什么，这些记忆仿佛是一层水雾，悄然擦去无影无痕。什么化学，什么生物，什么小说现代文记忆早已清空，只剩下巨人死亡后的早已腐朽的躯干......

但在这个节点，此时此刻，我在想高三一年或者说高中一年，除却被我忘记的知识还剩下了什么，或者说我学会了什么，找到了哪些底层的逻辑，能让我做人做事更加明白。

首先，是高三班主任对我讲的：上天厚待努力之人。

我是一个很古板，很愚钝的人，唯一可取的就是我很认真，很努力。就在一年前，第一次模拟，第二次模拟，成绩一塌糊涂，再加上家庭的变故几乎致我于死地，那段时间很闭塞，如果用个比喻就是在无尽的深渊中举步维艰的地走着。那段时间心中唯一的信念就是上天厚待努力之人，学习，刷题，看起来固化的模式却是我逃避现实，逃避成绩困扰的天堂。不去想什么理想，不去想我要考六百几，把自己局限于试卷课本......实际上这样是有效果的，第三次模拟考试的爆发是我对高考有信心的唯一筹码。也许多少年后我不会记得班主任讲过的哪些知识点（实际上现在就忘了），也不会记得班主任的语录......但那句 上天厚待努力之人是我要用一生去践行的东西。

15年初，寒假前，我翻开班主任寄语：

上天厚待努力之人。

邢海波

关于方法论，高二我有幸结识了一位很有才的化学老师，我最初对理工科学习的方法论的认识和系统是从他开始的，我开始尝试着进行从底层考虑问题，即 why how 发现问题，提出问题，去质疑，去挑战，我把这些奉为Bible，是我在以后学习工作科研过程中必备的一种素质。但是这种思维确实不适应高考，不适应模式化的考试。因为在高考中程式化的题目占大多数，它就要求你去用那种方式去思考去解题，即便你不理解为什么，只要刷够了题，ok，考试没问题。（我们不考虑大神的世界。）

很多青春电影把高中生活拍的绚丽多彩，谈恋爱，顶撞老师，翘课，网吧，然后在一个转折点主人公觉悟，通过努力取得一个理想的成绩与青梅竹马双宿双栖。每当看到这些，我总是笑笑，正如所言这是别人家的高中生活。三年的枯燥生活让我明白了艰守的意义，一次次朝着目标冲击，一次次败下阵来，不断地找寻方法上的问题，心态上的问题，去取经然后效仿，然后继续失败，继续寻找。心中的失落，自己的反问是我的自信一次次被消磨。一路走下去尽管步步维艰，但却总是能对下次包有期待，并为了这个期待继续努力着。我觉得这句话可以完全涵盖我这三年。做过唯一出格的事就是曾经跟语文老师拍桌而起，言之凿凿，大言不惭的引用师说质疑她的教学质疑她的素质......很多时候我也在渴望自己的高中除了学习能留下点别的什么财富，去追自己喜欢的女生去表白，而不是默默暗恋三年；去质疑，去质疑老师设立的规则，去挑战而不是畏首畏尾，思前想后以至于不了了之；向往李白金樽清酒斗十千的豪爽，向往凭栏远眺，指点江山激扬文字的气概。活的个性点，除了认真学习的好孩子之外给自己加上其他的标签。我知道这是不切实际，这些也只能活在梦中，我不可能做得到。我没有那个气概，有的只是左手挂着水，右手算三角函数的认真，所谓把卷子一撕，爱谁谁，我做不到。

所谓听了很多大道理却处理不好最简单的问题，我想就是说我吧，懂得很多，对心灵鸡汤基本免疫，提醒自己时刻保持理性，然而感性却很容易将我吞噬，无不想在这个应该狂妄不羁的年龄把自己消磨成一个处处理智的人，就像所言，有些事明知如此我也要试试，纵使头破血流也坦然接受。

我不是一个很有天赋的人，从小的教育是培养我做一个乖孩子，耳濡目染传统的儒家信条，奉行上善若水，厚德载物的家训。所以很多时候是个循规蹈矩的人，并没有舌战群雄的气概，也没有凌驾知识的智商。唯一所希冀的是能通过自己的努力得到一份收获。进而改变人生，改善家人生活。我希望自己接下来的四年能得到我所希冀的东西，成长，成才，学力，学历。

怀着最美好的期待继续走下去，可以预见前方依然会有坎坷、曲折、打击、磨砺、阻力、障碍。所以预先准备好一份温暖，即使背对太阳，眼前也会有烛光。向往君子温温如玉，努力让自己变成一个更温暖的人，我们时常会遇到冷色调的生活，这便更需要暖色调的亮光，不仅能够让自己散发出柔和的光，还能把周围的人照亮。

我一直不屑于不忘初心方得始终这句话，人的目标是在不断变化的，我们在成长在不断地更深参差的了解自己，所以何为初心，只不过是我们不成熟时的一个目标，而如今不成熟的我希望在今后的每一天过得光明坦荡，器宇轩昂，像一片行云流水的文章。

几年后，十几年后当有人问起，我们这一代是怎样的，我可以告诉他们，就是我这样。