2017下半年老牛小奇小总结
从小牛到老牛的迁移，岁月的穿梭流逝转瞬而过，还没来得及细细品味，就已经成为追忆，与老牛们的点滴已经成为生活的习惯，老牛们互相信任，彼此关怀，夜了爬爬楼，路上看看留言，吐吐槽，打打鸡血，为这个枯燥的学习生活平添无限的动力。感激老大，也感激所有老牛里的美爸美妈们，因为有你们，鸡娃路上，不再是孤独前行。
这半年，小奇语文学习还是有坚持的。
1、《大语文》。大语文平均是一周看一次，固定在每周三下午，现已经把三年级与四年级内容看了一半，三四年级内容交错随意看，并不按顺序。三年级是古诗作者生平为引线，四年级是外国文学作品的介绍。看前做了相应的清单，看了就打上标记，好记性不如烂笔头，这样孩子能自己去开电脑看并做记录，看后再把《思泉语文课本》对应的章节看一次，就当这节课完成。
语文学习就是一个反复的过程，在这两年的学习中很认可这句，知识点不可能一次就能记住，在不同的资源中切换反复，就是理解与融汇的过程。大语文，这个已经很全面很经典的，要继续坚持下去。众里寻它千百度，不如先扎实的坚持一样主线，不求有所成，但求有所得，老大说过，就算学会些段子，成为平日闲谈的谈资，也是收获。
2、《豆神摘抄》。豆神摘抄，这个进行了二三个月，在词汇上，有所积累，最初是孩子自己摘抄，后来妈妈帮摘，现在是直接看手机读为主。近来的豆神每天一句的变化，每周孩子抄一次，熟读句子为主，部分会抽查看他的熟练朗读情况。孩子不太愿意做动笔头的事情，，接下的日子是否还是要求他自己天天摘抄，还待商榷。
3、婷婷诗教，婷婷多才多艺。这两部分已经过完，权当音乐知识。也能增长见闻，婷婷里的古诗已经全部背完，部分长篇还在进行中。
4、诗词的背诵。断断续续，但是也把柳永，李清照，苏轼的一些稍长的词，背下来。进入唐诗宋诗三百首的阶段，路漫漫，不知为什么而背，也许诗词真不是为生活学习，是为生活外的高度，好吧，坚持吧，或者背得多了，记忆力就好了，即记诗词=培训记忆力！
5、平哥系列。在老大的指引下，听才子对对联，收获感觉还有的，平日会编无聊的顺口溜更溜了。二年级学校学过声律启蒙，这个课程不应试，平日从不见他背也不见他读，所以不知道当时学到哪，或者说，不知道学校有没有上，于是就从平哥的《声律启蒙》听起，现还在进行中，听完后再进入《平哥才子对对联》。个人感觉，听得一点是一点，在无意识中去加深理解反复寻找记忆点。寒假有空，让他再读一次声律启蒙，不背诵，纯过眼式。
6、阅读部分。放养型阅读，不讲解不讨论也不知道他看了什么。只见天天抱着个《寻宝记》，于是观看《王芳地理》课，作为课外拓展，史地不分家，或者，这样能让漫画也有所得，焦虑的家长呀，在矛盾中披荆摸索前行，爱与疼进行着。还看了《会飞的军校》一集，现在在看的是《木偶奇异记》。平时会看杂志《军事集结号》《军体世界》《我们爱科学》。
孩子估计不是听力型的孩子，不喜欢听故事，我试着在前些天放手斧男孩给他听，他提出了自己看书更有趣。
公文已断，大猫已断，这些怎么重捡起来，需要家长的力度。共勉之。数学没鸡，计划新学年继续数独与立体王，玩中学。英文郁闷，数月没有阅读与学习，仅是学校的学习，这个需反省。最希望在英文阅读上能前进一小步。
精力有限，还有一个大坑，琴。时间呀时间，怎么样高效，永远是一个最大的难题。
在老牛们的影响下，近二月开始了体育锻炼，坚持放学后周一到周四下午跑步15-20分钟，或者跳绳。在接下来的日子里，也是最希望坚持的项目，身体棒棒比什么都重要。
新的一年里，也祝愿老牛小牛们，健康快乐，老的老当益壮，赚钱多多，小的快高长大，聪明伶俐，一起成长，一起分享，一起进步。
