每日5000步√
今日所读《3–6岁儿童学习与发展指南》
第二节幼儿语言能力发展与培养的研究背景
语言是社会约定俗成的符号系统,幼儿语言习得的过程,是通过日常交流,在自然的生活环境中不知不觉的掌握本民族语言的发音、理解词义,学习组词成句、表达思想的过程。
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今日所读《3–6岁儿童学习与发展指南》
第二节幼儿语言能力发展与培养的研究背景
语言是社会约定俗成的符号系统,幼儿语言习得的过程,是通过日常交流,在自然的生活环境中不知不觉的掌握本民族语言的发音、理解词义,学习组词成句、表达思想的过程。