2017-06-14 武际金 山东省教师教育
孩子不服软怎么办？孩子打也不认错怎么办？孩子脾气倔强怎么办？孩子……类似的问题经常被家长问起，也着实让我们感到挠头，毕竟每个所谓的问题孩子背后都有千差万别的原因，难有“万能药”来医治“百病”。
有一位家长找到我诉苦，说儿子特别顽皮，出错犯事简直就是家常便饭，为此挨了不计其数的打骂惩罚，严重时甚至用皮带、笤帚等“惩戒工具”狠狠地“收拾”他一顿，但无论怎样打，他都咬紧牙关，一声不吭，死不认错，简直就是“茅坑里的石头”。最终孩子被打得遍体鳞伤，父母也心疼得难以言说，恨铁不成钢的暴力处理方式最终伤害的是亲子双方的情感大厦。而且，还有一个更令人担忧的后遗症，那就是孩子越来越难管了。
现实生活中，这样的孩子虽为数不多，但如果摊到了哪一个家庭中，就是一个极其令人头疼的“疙瘩”，破解起来颇费周折却不一定有太大成效。
就这样的孩子而言，“硬”的办法已经失效，那就只能选择“软”的策略。不难发现，长期在重压环境下成长起来的这些孩子身上不是没有“软肋”，他们大部分属于吃“软”不吃“硬”的类型，单纯的打骂强硬已经不能解决问题，更无法使其意识到自己的错误，因此只能另辟蹊径，寻找“软”下来的沟通教育方式，方能凑效。
无论采取怎样的策略，达到怎样的结果，但有一点是家长必须要面对的，那就是这些孩子的教育难度远远超过了普通孩子，因为存在于这些孩子身上的问题都是长期所处环境、所受教育的恶果，要想从根本上解决问题，需要有一段漫长的路要走，这样的亡羊补牢是也是我们必须要付出的代价。因此，我们不得不思考如何做到未雨绸缪，从根源上解决问题，避免孩子养成这样的性情。
之前看过一个故事，富有哲理，发人深思。
一名禅师在讲学时把一幅地图展开，问：“这幅图上的河流有什么特点？”
学僧答：“都不是直线，而是弯弯的曲线。”
“为什么会是这样呢？也就是说，河流为什么不走直路，而偏偏要走弯路呢？” 禅师继续问。
学僧们七嘴八舌地议论开了。有的说，河流走弯路，拉长了河流的流程，河流也因此能拥有更大的流量，当夏季洪水来临时，河流就不会水满为患了。
还有的说，由于河流的流程拉长，每个单位河段的流量就相对减少，河水对河床的冲击力也随之减弱，这就起到了保护河床的作用……
“你们说的这些都对”禅师点了点头，然后缓缓说道：“但在我看来，河流不走直路而走弯路，最根本的原因就是，走弯路是自然界的一种常态，走直路却是一种非常态。因为河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的，所以，它只有取弯路，绕道而行。也正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。”
说到这里，禅师话题一转：“其实，人生也是如此。当人们遇到坎坷、挫折时，也要把曲折的人生看做是一种常态，不悲观失望，不长吁短叹，不停滞不前，把走“弯路”看成是前行的另一种形式、另一条途径，这样你就可以像那些走弯路的河流一样，抵达那遥远的人生大海。”
这个故事告诉我们：把走弯路看成是一种常态，怀着平常心去看待前进中遇到的坎坷和挫折，你会像河流一样，抵达到人生的目标。
这里所讲的走“弯路”，更多指向于经历磨难与挫折，而我更看重的是河流顺势改变流向后的“柔美”，也即水的善变与灵活。如果家长能把这样的故事及道理通过适合自己孩子的方式讲述出来，并让孩子慢慢地理解蕴含在自然事物中的人生道理，孩子的心就会“软”下来，“活”起来，遇事也就学会了走“弯路”，绕过那些看上去无法逾越的巨石、大山，最终成就健康的生活态度和处事策略，未来的一生也会变得顺风顺水，幸福满满。
这样的教育不仅是应对家庭中亲子关系问题的“良药”，更是孩子面对同伴、朋友、陌生人时很坚实的自护“铠甲”，它可以让孩子在为人处世方面做到游刃有余，既不害人，也不伤己，岂不是两全之策！
教育，应该为孩子量身定做走“弯路”的机会，在不断“试错”中柔韧个性，丰满智慧。
