亲爱的各位家长，

      你们好！今天，我们再一次相聚在了四一班的教室里。请重新审视我们的教室，因为在孩子们看来这更是他们温暖的家，我们一生会有很多个家，最根本的就是在座各位为孩子们营造的家，那是他们生命初始的地方，也是他们生命最终的根、最终的本。

      今天，对于家校共育我就从这两个家说起。首先，向大家介绍一下我们四一班这个大家庭，我们有四十三位同学，男生 位，女生  位，其中有  位是由他们的爷爷奶奶带大的，  位是常年不见父母的，说这些是想告诉大家，分班考看的是成绩，可是分完班，每个班的状况就又是千差万别，针对我班的情况，关注后进生营造良好和谐的学习氛围成为了我工作的要点。上次期末考试我特别讲到了我们班的后进生工作，这次考试依然要表扬我们的后进生，英语考试不及格1人，语文2人。我要为我们班的后十名同学鼓掌。期待下次，我们班优秀的同位更加优秀，中等程度的同学能奋勇争先，不断超越自己。

      在良好班级氛围的营造过程中，我们共同约定了我们的班名、班风、班诗和班歌，我们将班级的外延不断扩展，我们在班里内部学着互相尊重、互相倾听。我们通过一系列的活动：班级阅读展示活动、暮省笔记分享活动、读书展示活动、班会总结等活动，丰富大家的学习和生活，充盈大家的思想和头脑，让学生在我们小小的一间教室中感受生命的流动，感受自我的成长。在周记——《我的变化》中，很多同学都提到了，自己变得更加勇敢、更加自信了，自己变得更爱学习，更知道学习了，自己变得更加快乐了，看着字里行间流露出的满满收获，此刻的我是多么幸福。有人猜测我们考的好会有多少奖励，我说不过会多十几块，那你们也会疑惑，我们老师为什么会努力？因为我们想在孩子和你们的身上看到我们教育的价值。我们所有的人穷其一生若在追寻的不就是我是有价值的嘛？

      我们班级这个大家庭的建设，离不开背后每一个小家庭的支持。一个多学期以来，和大家的交往我也是感慨良多。作为一位母亲，我也要向在座的各位学习，学习如何做一个优秀的家长，如何陪伴孩子走好人生的每一步。随着孩子的不断成长，总是会不断出现这样那样的问题，我们到底该如何教育孩子，我们到底能够教会给孩子什么？我在不停的思考。今天，我要告诉大家的是：我们最应该教给孩子的是一种向上的成长力。现在我们的家长，对于成绩、对于分数，都有很理性的认识，我们关注的不再是分数的多少，我们更关注的是我们的孩子是否有进步。前几天有家长发短信询问我孩子的成绩：“下午好，赵老师。我的孩子有进步吗？”由关注考了多少分、多少名到关注是否进步，我们的家长的思维方式在发生着转变，我们教师的思维方式也应发生转变。我在期中考试总结班会中说到：在我们的班级中，我一直说，成绩好的不一定是优秀的，到优秀的成绩一定不会差。只要你努力，你就可以很优秀。看见孩子向上的力量，感知孩子向上的劲头，不断鼓励不断支持，往远处看一看孩子的未来，那定会是一片光明。

      有人会问了：老师什么是成长力？我们怎么提高孩子的成长力？我认为大家只要记住一点：让自己不断成长，就是有成长力。面对教育孩子，我们都比过去更优秀就是有成长力。每天和昨天的自己比一比，我教育孩子的方法进步了吗？我们的思维和状态将会影响孩子的思维和状态。成年的我们很清楚自身的问题，从现在起行动起来，改变自己。当我们和昨天的自己比时就不会再拿孩子和别人的孩子比，拿孩子今天和孩子的昨天比，你会更加关注孩子，更加亲近孩子，教育起来就会更加轻松有效。

      每天进步一点点，这样告诫自己，也这样告诫我们孩子，坚持下去合我们的孩子一起成长，守住我们最大的资产。最近看到一句话：孩子不是我们的，他只是借由我们来到这个世界上。在此也想送给大家一首诗：

    《挑妈妈》

      你问我出生前在做什么

      我答

      我在天上挑妈妈

      看见你了

      觉得你特别好

      想做你的孩子

      又觉得自己可能没那个运气

      没想到

      第二天一早

      我已经在你肚子里

      期待每一位家长都能成为孩子一生的运气。也相信经过努力我们一定能够做到！共同努力吧，营造好孩子的家，营造好孩子生命的港湾。

                                  爱你们的赵老师

                                  20190428