课程名称：解密0-6岁婴幼儿行为密码
课程来源：可可狮育儿学堂
授课时间：20180625
主讲老师：费晓玲
整理人：宋南南
校对人：芮妈
编辑人：毛豆妈妈
课程内容：
我国著名教育家鲁叔湘先生和叶圣陶先生认为教育孩子近乎于是农业生产而不是工业生产，工业生产是把原料经过设计好的流程做成合乎标准的产品，而农业生产不一样，种下去的种子是有生命的它们需要自己长，人们能做的就是给它们提供适当的条件，包括温度、湿度、阳光、水分、肥料等等。好的农民会经常观察农作物并随时给予干预。那么，我们应该怎么帮助孩子长大呢？我们要做的是跟随他、观察他不要试图去设计好流程控制他的成长过程！
今天我用三张心理学中的行为密码表格来为各位家长解读0-6岁婴幼儿的行为密码。
一、性情与特点（气质类型）
1、容易相处型40 %
吃与睡有规律（高度节奏性）；
非常愿意接近新鲜环境，对变化具有
高度的适应性；
积极的情绪占优势，较低或者中等程度的反应。
2、难以相处型15%
吃与睡没有规律（缺乏节奏性）；
躲避不熟悉的环境，缓慢地适应变化；
消极的情绪占优势，对刺激的反应强度强烈。
3、慢热型10%
较低的活动水平；
起初对不熟悉的环境具有较高的逃避性，缓慢地适应变化；
情绪上有点消极性：对刺激具有较低或者中等强度的反应。
4、混合型35%
程度不同的混合，没有分类。
爸爸妈妈们要去仔细认真观察婴儿的性情类型，然后去配合他，跟着他的节奏走。在养育过程中，要有足够的耐心，研究显示，母亲和婴儿的相处模式会影响婴儿的性情。
接下来我们从婴幼儿认知发展规律来分析，婴幼儿的行为密码。
二、各年龄阶段的特征
1、感知运动阶（0－2岁）
仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。
通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；
低级的行为图式；
获得了客体的永久性（9－12个月）。
2、前运算阶段（2－7岁）
“万物有灵论”；
一切以自我为中心；
思维具有不可逆性、刻板性；
没有守恒概念；
做出判断时只能运用一个标准或纬度。
3、具体运算阶段（7－11岁）
守恒观念的形成（守恒性）;
思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；
理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变;
思维具有可逆性（儿童思维发展的最重要特征）。
4、形式运算阶段（11-16岁 ）
能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；
能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；
思维具有可逆性、补偿性和灵活性。
0-2岁的婴幼儿是能够自作主张，有目的性的个体。家长在养育的过程中要鼓励他们尽情去探索，要同他们认真讲话，刺激婴幼儿的语言发育。这个阶段的婴幼儿模仿能力较强。
2-7岁成为学前儿童，这个阶段的婴幼儿以自我为中心，会出现一个叛逆期，他们认为自己都是对的。没有守恒概念，因此鼓励他们去探索发现，养育者要有耐心，规则的建立。在这一阶段的育儿中，家长们要具有“没有敌意的坚决，不含诱惑的深情”。
三、各年龄阶段心理发育特点与主要发展任务以及对积极发展结果的重要影响
1、基本信任对不信任（0－18个月）
对要探究的这个世界发展出充分的信任感。母亲；温暖、充满爱意的交流。
2、自主性对害羞与怀疑（18个月一2~3岁）
发展对行为的控制感，认识到能够将目的与意图付诸行动。父母的支持；模仿。
3、主动性对内疚（2～3岁一6岁）
通过与父母认同的行为以及对自己行为的责任感而发展“自我”的意义。父母的支持:认为与别人具有同一性。
4、勤奋对自卑（6岁一11岁）
通过与同伴之间的交流而发展自我价值感。学校、教师；学习与教育，鼓励。
5、同一性对角色混乱（11岁—18岁）
发展对同一性——自我的强烈感觉；在各种潜在的自我中进行
选择。同伴与角色塑造；社会压力。
最后希望爸爸妈妈们，能够多观察多理解，多追随孩子，才能找到属于自己孩子的行为密码，才能对症解决育儿问题，有效沟通！
20180625-解密0-6岁婴幼儿行为密码（课程直达 点击立即学习）
再次感谢《可可狮笔记公益输出小分队》认真细致的整理！
