前言:带着轩轩去办理围棋业余一段证书，回家路上轩轩一直眉开眼笑，抱着证书时不时亲上一口，一付得到珍宝的小样，特逗。我问他:“你怎么这么开心呀？之前看你收到华杯证书和英语证书都没这么开心……”轩轩答:“那能一样么，我学棋2年，冲了三次才拿到证书，付出了那么多，花了那么长时间，好不容易才拿到的，能不宝贝么？” 。看来他这次终于明白只有经历了风雨(挫折和困难)的洗礼，付出很多的努力，才会倍加珍惜收获。对他是如此，对我来说也是一段心路历程。我的心态随着他的三次定段考试慢慢的走向平和，终于明白了在学习围棋这件事，我儿就一普通娃儿。

新到手的一段证书

轩轩从2015年6月开始自学围棋，兴趣浓厚，8月找老师学习，偶遇胡老师，一次测评后，胡老师说轩轩有围棋天赋，要好好培养，并为我们科普了围棋的各种知识(包括定段/升段），给我们做了次围棋知识启蒙。因为胡老师这没有合适的班，于9月开始成都棋院插班学习的时光（其他学员已经学了一年）。自学围棋入门，并与学了一年的孩子一起学习这件事情，让我和儿子各种热血沸腾、信心爆棚，认为一年内拿下一段证书不在话下，我心里也认为轩轩围棋天分很高。

转眼到了2016年9月，第一次参加定段比赛，我和轩轩意气风发，仿佛一段证书就在眼前，结果……一开局就傻了眼，第一局大比分输给对手，好不容易坚持完一天半7局的比赛，以三胜四负华丽丽的失败了。出师不利把我们打蒙了，我第一次认识到围棋定段考试没有想象中那么简单，开始有点理解为什么很多孩子不能一次定段成功，也开始明白了轩轩不是一个围棋天分很高的孩子，围棋必须经常练习。

2016年12月冬季定段比赛没有报到名，并因距离等各种原因，再次联系胡老师并转班。那时我还没有意识到差距，在报名2017年3月春季定段比赛时，我大言不惭的跟胡老师说：“以轩轩的水平，这次应该没有问题了，如果不是12月那次没去，他已经是一段了”。结果……现实华丽丽的给了我一巴掌，轩轩以4赢3败的战绩名列小组第八，再次冲段失败。连续两次的失败，让我明白了轩轩只是个普通的孩子，不是一个天分很高的娃儿，我自认为只要经常练习就可以轻易拿到证书是件多么错误的事情。我终于开始面对现实，跟轩轩深刻的分析了这两次比赛的得失、进步和需要进一步提升的地方，认真的为下一次比赛做准备。在这次比赛中我忽然意识到围棋比赛其实挺“残忍”的，每次对局结束就会知道结果，输的一方还需要在对手的参赛单上签上自己的名字以确认结果。这次我看到有些年龄较小的孩子无法承受比赛失败带来的失落情绪，哭着走出赛场，然后又坚强的擦干眼泪再战，再哭……莫名心酸的同时也为孩子们骄傲。

第二次比赛结束后，认真反省，开始每天在网上下棋积极备战，随着轩轩在围棋班上的进步，我们迎来了2017年6月的夏季定段比赛，这次我们充满信心之余不再浮躁，特别是我不再理所当然的认为轩轩应该是什么情况，转而为他每次比赛取得进步有收获而开心。但说的容易做的难，在轩轩连赢4场后，我又开始有点蠢蠢欲动了，开始期望他能以全赢的战绩获得本次比赛，但一有苗头就被打压了，第5局输了，第六局(第二天第一局)再输，我的那个心呀.....看来果然不能得瑟，一得瑟就要出问题，心里也开始担心：如果下局再输肯定就没有希望了，他的对手分不高没法逆袭。面上不露声色跟轩轩分析最后一局对手的水平，给他必胜的信心，可心里还是有点郁闷。比赛开始后跟老公说：“看他发挥了，如果输了9月又得继续定段比赛”。庆幸的是最后一局轩轩还是赢了，顺利晋级一段，可喜可贺。

通过这几次的比赛，我不再天真的认为孩子天分高，可以不用那么辛苦的学习和练习；也让儿子深刻的明白到“一分耕耘一分收获”的道理。只有经历了这些风雨（挫折、失败），我们才会学会珍惜我们取得的成绩，也只有经历了这些风雨，我们才少一些浮躁，多一些踏实认真。而我的心理变化：一开始认为儿子的围棋天分很好，只用上上课就好，没有过问他课后的巩固；第一次比赛后发现儿子天分没有那么高，比赛难度也很大，意识到课后功课的重要性，开始网上对弈；第二次比赛失利后认真反省，踏踏实实的积极备战，记棋谱、完成围棋作业、每天三局围棋，最终有惊无险的晋级一段。

总结：天才毕竟是少数，我们要认识到我们的孩子只是普通孩子，想要收获多少就需要付出多少，不管是孩子还是家长。另外，善待学棋的孩子们，因为他们从一开始就要直面输赢，承受很多的挫折。

后记：最近儿子问我是否可以12月份去参加一段升二段的比赛，我同意了，但要求他认真完成作业和下棋，要多付出。我想孩子只要有想法，去练练也好，经常看看差距，才知道自己的努力程度够不够。