文/爱学习的飞哥
‖ 飞哥有话说,专注于探求大学生学习、读书、生活那些事。
1
学生工作,最难把握就是关爱的尺度。
爱是教育的灵魂,也是基础。在学生工作中,辅导员就是学生知心朋友、人生导师。然而,爱并不是简单的情感表达,更多时候,关爱学生更是一种艺术的把握。曾经看过一本书上说过,辅导员有三个等级,初级只是完成了工作;中级在完成工作的情况下,有自己想法;高级辅导员是要懂得“巧用”,哪里该用劲,用多少是心中有数的。
然而,我常常就听到我的同事在抱怨:现在的学生怎么啦,一点礼貌都不懂,明明对他付出了这么多,怎么一点感激之情都没呢?
于是不由得感慨:我本将心向明月,奈何明月照沟渠。
学生工作的难就难在关爱的方式和尺度,尺度把握不好,不仅难以达到想要的效果,反而会引发学生的反感。
2
我记得我刚开始工作那会,在军训期间,中途放假一天,晚上9点多的时候,有一个寝室长告诉我,她舍友不见了。我问她怎么回事?她说下午的时候,说出去吃晚饭,之后就没有回来过了。
我心想这可是大事,于是赶紧给领导作了汇报,之后也动员同学们都去寻找这位同学。同学们也积极起来,在朋友圈转发,不一会,整个朋友圈都在找人。
那个晚上一夜无眠。
第二天早上,她正常的出操,我看到她,生气的责问她怎么回事?
她似乎故意给我装傻,问我:“老师,怎么啦?”
“你不知道昨晚全年级的人都在找你吗?你出去玩不应该告诉你舍友你只是出去吃饭,打电话也没有回复。“我气得不行。
在我的质问之下,我终于知道,她是和她男朋友晚上去市中心玩了,刚好手机没电,所以一直没回复我们。之所以说出去只是吃饭,也是不想让别人知道她出去。
整个事件我的质问理所当然的,学生当时就说自己错了。
后来,我再遇到她,每次想向她表达“好意”,都被她很“客气”地挡了回来。之前我印象中开朗的她,也变了另外一个人,我们完全成了熟悉的陌路人。
我工作经验多了,在这件事上也做了反省。我的关爱理所当然,这个学生的确错在先。但她最担心的是怕别人知道她晚上和男朋友出去,而我的行为恰恰告诉了整个年级的同学,所以,主观是好意的,由于尺度掌握不好,客观造成了她最怕的后果的发生。
从那以后,我再遇到这类事件,我首先要告诉自己:你首先不要急,你先稳了,了解清楚所有的情况后,再去想想该怎么办。
千万不能一旦遇到事,自己首先急躁了。一旦急躁,接下来很多行为都有可能对学生造成“二次伤害”。
3
我们辅导员工作对象,很大一部分就是内心比较敏感、脆弱的“大孩子”,最近,我也刚刚处理了一件事,有个学生找我诉说他的“艰难”,学业上的压力造成他很大的精神压力,他开始怀疑自己,是不是自己太笨了,在课题上,花费几个月时间都没有一丝丝进展,而他的同学,一个月不到就能完成。
“我觉得我很快就会得抑郁症的”,他对我说。
我知道,在学业上,我能对他的帮助是非常有限的,我做得只能是安慰。
有一天,我遇到他的导师,觉得或许要告诉他的导师,导师能对他现在的困难有所帮助,于是我把他的实际情况告诉了他的导师。
第二天,他微信上质问我:“飞哥,你是不是把我的情况告诉了我的导师,你知道吗?你这种行为,就是让导师觉得我在背后说他不好。”
我真的没有想到这一点,我原本以为这样会帮助到他,现在让他觉得他是一个告密者。
仔细一想,学生这点情绪完全可以理解,对他来说,他向你诉说,一定程度是对你的信任,这是你和他之间的秘密,一旦让第三者知道,往往就变得一种“特殊关爱”,这种关爱,对于很多敏感的同学就是“不可承受之重”。
这个时候,关爱就会成为一种负担和压力。
4
爱默生曾说过:“每一种挫折或不利的转变,都带着同样或较大的有利种子。”对于青年大学生来说,他们正进入问题多发的时期,感情、家庭、经济、学业等,都会给他们带来很多新的压力,但这些压力大多时候是需要的。
一个人,只有在不借助外力的情况下,勇敢去面对和应付,他们才能生长出有韧性、有力度、有温度的生命。也只有这样,才能在将来不管面对多么大的困难和挫折,处乱不惊,优雅成长。
作为辅导员的我们,不是所有的事情事事亲力,当事情发生时,有时我们能做的是要接受他们的痛苦,并懂得让时间冲刷一切。
在每一个学生的身后,默默关注着他们,这才是帮助学生成长的正确方式。
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飞哥有话说,专注于探求大学生学习、读书、生活那些事,今天是第174篇文。
无戒90天第四期写作成长营第10篇
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