期末阅卷，一天的时间，与少年笔下金色的日子相遇，欣喜、叹息、疑惑、感慨纷至沓来，记录成文，以期得习作教学突围之法。
题如目，眉清则目秀 问渠哪得清如许，为有源头活水来。读清文题指向是写好文章的源头活水。“这才是青春”，从作文题目来看，最核心的词语是“青春”，“青春”是行文的中心，“才是”是行文中起承转合的文气即线索，其意义在于表达一种颖悟，迷茫中幡然醒悟，经历后的恍然，有“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”之体验，若在行文过程中缺乏这样一种文气转合，定不能写出上乘之作。当然也不可忽视“这”字，本篇习作 旨在表达出习作者独特的生活经历带来的独特个人感受与领悟，也就是表现出独特的“这一个”，而非千篇一律，人云亦云的众多个。审清题目中的“青春” ，“才是”，“这”，之后才可进入文章的构思。在文章批阅过程中我发现：绝大多数同学在未审清题目之时，就急于构思文章的结构，就急于着手筛选写作素材，就急于落笔成文，恰恰因为忽视了对作文题目中透露的诸多信息的分析、梳理、思考，致使大部分文章呈现内容与主题不统一，中心不突出的问题。还有部分学生在作文的过程中，忘记了题目要求，只管写作内容，结果离题万里，例如：有同学把大量笔墨集中在元旦联欢会，迎接中考的时光，给相处三年的老师和同学送祝福等方面，还有同学直接将作文提示中的语句，抄录到自己的文章中，作为自己文章的观点，这样的做法与文题 “这才是青春”相背离，没有表现出中学生对于青春的认识和思考。
意如心，神清则气爽 “意在笔先，趣在法外”，作文贵在立意，即“立主脑”，确立文章中心主旨，动笔为文，才可一气呵成，文气贯通，行云流水。此“意”必是用心生活之人对平凡日子点滴感受和积累。“这才是青春”习作练习，其立意着重在引发少年对青春岁月的个性化感悟，在迷茫中寻找正确的方向，在怯懦中 寻找前进的勇气，在失败中寻找奋发的力量，在属于自己的时空里活出自己的精彩。
【学生作品】：“青春是向我们驶来的列车，匆匆而过 不留痕迹……还没走到最后，请别低头，沿途拾着属于自己的梦，即使不安和迷惑，但也请别害怕，微笑着一路前行，终将遇到属于你自己的一片天地。”
晓贤评：这段文字既表现出青春短促，好好珍惜之慨悟，又表现出面对青春岁月中的小纠结、小不安、小迷茫的达观态度。
【学生作品】在该奋斗的年纪别选择了安逸，用自己的努力 开拓出自己的小天地，对于自己爱的人，要爱就要爱纯粹，对于自己所看重的 ，该珍惜时，绝不放弃，这才是 青春该有的本色……喜欢一本书 就一定要专注于其中，抛去杂念，用心研究；解决一道难题，就一定“不耻下问 ”，理解的透透彻彻；要玩就尽情的玩，要学就认真的学，这才是青春。
晓贤评：作者把抽象的青春聚焦于具体的行动，认真对待生命中的每一天，才是对生命的不辜负。语言是心灵的家园，只有纯粹美好的心灵才会幻化出这样朴实无华却内蕴丰富的语言。
也有学生写到：青春是迷茫、青春是轻狂、青春是叛逆、青春是自由、青春是无所谓、青春是不计后果……这一些立意，因为强调某一方面而忽视了其立意的价值与意义。例如 青春是有迷茫，但青春并不等于迷茫，只有清醒地走出迷茫，寻找到方向，才会真正成长。再比如：青春是叛逆。青春岁月中是有叛逆，但叛逆并不是青春的所有，如果一味纠结在叛逆中，那么青春也将只是灰色，少了热情、奋斗、勇敢、担当，青春必将单调。 这一类立意的文章，若没有文意上的峰回路转，其立意与“这才是青春”背道而驰，让文章误入价值取向不明，人生观偏离的歧途，难以写出成功的篇章。
言如形，摇曳而多姿 王鼎钧先生在《作文七巧》中写到：记叙文使人“知”，抒情文使人“感”，议论文 使人“想” 、使人“信”。可见在作文时我们要依据文题选择文体，依据文体选择语言呈现方式。记叙文娓娓道来，抒情文情溢乎事，议论文发人深省，但很多文章并不是特别“纯粹”，而是记叙、抒情、议论综合使用，通过综合使用使文章既能给人知识，又能给人感动，也能引发一种信念、力量、希望。语言是表现形式，承载着文章的事、情、理、趣。活泼的语言，读来有清新之气；典雅的语言，读来有端庄之姿；婉丽的语言，读来有小家碧玉之态；朴实的语言，读来有天然去雕饰之美。语言风格不同，所形成的文风迥然不同。
【学生作品】初读席慕容的《青春》，她说青春是一本仓促的书，现在我终于有所体验，时间不容我们如此浪费青春，所以在这本仓促的书中，我要记录下所有的经历与感触，让它丰满而厚重……走进学习的乐园，去品味“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲意趣； 去感受“吴楚东南坼，乾坤日夜浮” 的辽远与苍茫； 用“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人” 的自信来面对未来道路中的坎坷与挫折；让自己的理想与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 看齐。 这才是青春。
晓贤评：青春因仓促而弥足珍贵，读诗、引诗，诗意青春在字里行间恣意流淌，作者丰富的积累，灵活的应用，让古典诗文幻化出新的生命光彩，典雅的语言为文章表情达意蓄积了力量。
审题、立意、表达，是写好作文的三部曲，其源泉在于日常生活中对一人、一事、一物、一景的细心观察与敏锐捕捉，有了对生活丰富体验的素材库，感受生活之趣，让每一个金色的日子闪动灵光，那些过去了的青春岁月都将成为笔端行走的风景和对未来美好的期许。写作就是将这些喜怒哀乐定格，就是将这些最美好的情感表达，就是让读者受到美的熏陶和感染。
写吧，少年们，写下那些独属于你们自己的成长岁月。因为，保存岁月最好的方法是把岁月幻化成永恒的诗篇，那些让我们忧郁的过去，成了今天笔底最亲切的怀恋，那些正在被我们厌倦的今天，又将成为未来某一天无比美好的怀想，我们每一天都在给自己创造记忆，这些记忆让我们变得独特而丰富。人是有思想的苇草，用你的笔去记录仓促、美好、热情、充满无限可能的“芳华”吧！
