亲爱的家长您好！
清晨，当我从长清公路拐弯进入小乡道时，两旁日渐发黄和稀疏的的树叶，仿佛都在告诉我，此时秋意正浓。每日我都会穿越这条弯曲的小路，穿越这个树木搭建的自然长廊，真是大美的景致。
本周是这个版块的最后一周，至今，我们开学一个月了！当形线画版块即将接近尾声，我们继续体验了螺旋，向里的，向外的；体验直线和曲线。我一直觉得，这种体验要来得深刻，一定要有足够的次数积累，并不是说版块结束，我们的工作就彻底完成，某种角度来讲，才刚刚开始。我一直期待将直线的“刚正不阿”、“正直”、“直立挺拔”、“凸显的力量感”、“规则界限”，以及曲线“接纳”、“柔软”等等这些品质，能在我们走的每一步里被孩子微妙的感受到。还有空间感，每一个图形放在主课本的哪个位置，会比较美呢？这个不是我能教会的，而是要通过日复一日的练习和体会，在一个个幼小的心灵里，慢慢的去建构出来。
中秋将至，所以我们感受了与月亮有关的童谣，听了有关太阳和月亮的故事。午休也选择了与之相关的《中国民间故事》，不同的民族关于太阳有不同的故事，我很享受和孩子们一起浸泡在故事之流里。
经过了四周的学习和生活，班级的“型”正在日趋稳定，每位同学都知道在某个时间该做哪些事情。当然，孩子毕竟还是孩子，比如换鞋的时候，当他们发现老师没有站在旁边，偶尔就会有“一窝蜂”换鞋的场面，当我从远处走来，就能看到同学之间的提醒，和立即修正的过程，甚是可爱。
随着孩子对校园环境的熟悉，游戏场所的范围也在逐步扩大，午休结束，林中的沙坑会传来快乐的嬉戏声。这边睡房睡得香甜，那边游戏玩得酣畅，午间温暖的阳光洒落下来，好一派勃勃生机，田园惬意！
每日清晨，我站在校园，看着远方向我张开双臂奔跑而来的身影，还有那一声声“亮亮老师早上好！”心中一阵雀跃；课间叽叽喳喳围绕身旁，晚上散学时候依依不舍，噢，这便是浓浓的师生情谊吧！
好了，不多赘言，期待节后的家长会，一起聊聊我们可爱的孩子。
双节将至，祝您吉祥安康！
亮亮老师
2017-9-30
