塑造良好家庭氛围 促进孩子健康成长

            ---《正面管教》读书笔记（三）

                    张志岳妈妈 谷端银

        《正面管教》第三章主要介绍了“出生顺序的重要性”，说明了不同出现顺序对孩子性格特点和行为的影响。了解出生顺序，可以帮助家长增加对自己及对孩子的认识和理解，使家长和孩子的互动更加有效。

        在一些特殊情况下，除了孩子出生排序间的性别之外，家庭氛围对孩子性格的养成也有特别的作用。同时，结合此次所学的三个音频材料里也都提出了关于家长不唠叨、成为情绪平和的父母和培养孩子学习的家庭氛围等的观点，这第三次的学习笔记，我想重点谈一下对家庭氛围的理解和感悟。

        家庭氛围是指一个家庭中家庭成员之间的关系及其所营造出的人际交往情境和氛围，它对家庭成员的精神和心理都起着非常重要的作用，是家庭成员生活及成长的重要环境因素。孩子的起跑线在家里，家是孩子第一所学校。从孩子呱呱坠地到牙牙学语，从童年的小学生到少年的初中生，家庭都是孩子们成长的最重要的基础环境，家长都是孩子家庭教育的最关键的角色。亲子关系一直都是家庭教育的首要环节，尤其是在3至12岁期间的亲子关系更为关键。而在12岁至18岁，在孩子的青春期教育过程中，家长的作用也十分关键。家庭氛围的良好与否直接影响到孩子的教育效果。

        塑造良好的家庭氛围，需要每一个家庭成员的付出和努力，是一个“慢功夫、细致活”，需要家庭成员间的互相包容、互相支持等。我家在家庭氛围塑造方面有以下几点经验：

（1） 家庭氛围和谐融洽，充满关爱

        我们是五口之家，志岳爷爷奶奶从他出生就和我们住在一起，从住不足50平米的两室一厅到130平米的三室两厅，一家人在一起面对生活中所有的喜怒哀乐，家庭氛围和谐融洽，祖孙三代充满关爱，这给志岳的健康成长提供了良好的生活和学习环境。

（2） 家长做榜样，做支持，重引导

        我和志岳爸爸都很喜欢学习，也注重对志岳学习兴趣的引导、学习方法的改进、课外学习的扩充及学习工具的配备等。比如“薄荷英语”名著阅读、“每日一句经典诵读”古诗词学习软件的使用；课外学习高斯数学、思泉语文、新概念英语等辅导课程；必备的学习工具如MP3、Ipad、电子词典等的购置等。我们相信，只要有利于孩子的学习，我们永远是孩子坚强的“后盾”！

（3） 家长与孩子交流、互动多，鼓励为主

        志岳爸爸工作比较繁忙，陪伴孩子时间相对较少，但只要他和孩子在一起，就特别注重和孩子交流，与孩子交心，所以他和志岳的交流质量特别高。无论是看电视、玩游戏，还是仅仅聊天，他们父子交流特别融洽。而且志岳爸爸特别注重鼓励孩子，让孩子慢慢建立自信心。我们全家也都是这样，鼓励志岳一点点进步，不断的超越自己。

        北京海淀区退休高级教师关承华老师认为“好父母不等于好家长”。她结合自己30年执教经历指出，有的孩子“有生身父母，无管教家长”，这充分说明，作为家长，承担着对养育、监护和培养孩子的重要责任。因此如何做合格的家长，是我们应该终身学习的。

        家庭氛围之所以十分重要，是因为这里是孩子习惯养成的起始点。古希腊哲学家亚里士多德曾说“人的行为总是一再重复。因此卓越不是一时的行为，而是习惯”。而关于习惯的俗语“思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运”，相信大家耳熟能详。所有这些都说明了养成好习惯的重要性。那如何认识习惯并养成好习惯呢？

        《高效能人士的七个习惯》的作者史蒂芬·柯维认为，习惯是“知识”、“技巧”与“意愿”相互交织的结果。要养成一种习惯，这三者缺一不可。

        柯维先生在书中介绍的七个习惯（积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新），是一种心理法则，符合人的成长规律，让人们依次经历“成熟模式”-由依赖到独立，再到互赖，不断进步。这本书通过“基于原则的思维方式”角度，以原则为中心，以品德为基础，阐述我们应该由内而外全面造就自己，逐步实现由个人领域的成功到公众领域的成功。

        作为一名家长，我们和孩子一起，一直在学习、进步、成长的路上。此次参与《正面教育》家校共育活动，给我们推开了一扇门，打开了一扇窗，让我们看到，我们家长在家庭教育方面广阔的学习空间和漫长的成长之路。相信我们通过学习会成为越来越好的自己，给孩子树立榜样的同时，助力孩子成为更棒的他们自己！