学习儿童技能教养法第一天
上周六,我参加了儿童技能教养法的学习,一天的学习和体验让我很兴奋,迫不及待的想要尝试。
回家之后,我引诱女儿半天陪我玩游戏,结果她根本不鸟我,直接甩我两个字"不要"。
好吧,引诱失败,我转换了策略。
我:暄,你想知道妈妈今天学了什么吗?
暄: 想!
我: 妈妈今天学了两支手,左手和右手,右手叫抱怨之手,左手叫祈愿之手。那什么是抱怨之手呢?
暄: 吼!(表情很夸张)
我: 你是说像恐龙一样吗?
暄: 嗯
我: 好吧,就是妈妈平时生气发脾气时候的样子。那什么是祈愿之手呢?(给她详细描述了祈愿之手,她听得很用心,我感觉到她很感兴趣)右手一点都不好,我们不要它,只要左手好不好?
暄: 好啊好啊!
我: 那我们现在是朋友了?你愿意帮妈妈做个作业吗?
暄: 哇!妈妈也有作业?好啊好啊!
我: 今天呢,妈妈想请你来帮我改掉我的一个坏毛病,这很重要,因为我想要好好说话,想让我们的家更和谐,让你知道妈妈很爱你……
暄: 我不敢,妈妈失控的时候很可怕!
我: 妈妈想要你来帮助我监督我,因为你如果愿意帮助我提醒我会给我信心和动力,我肯定你能帮助妈妈,妈妈有信心,你有没有信心?
暄: (摇头)没有
我:为什么呢?你觉得这样不好?
暄:我觉得今天的你不是好人,因为电视上演的坏人都是这样先哄小朋友,然后欺负小朋友(好吧,她把我变成了对小朋友犯罪的坏人)
我:那我们这样,我们约定个手势,当我快失控的时候你做出一个手势来提醒我控制
暄:✌
我:这是什么意思?
暄:这是2,我的幸运数字
我:我们要不要再想一个手势以防万一呢?(她又做了一个手势)这个代表什么呢?倒8吗
暄:这是半边心,表示我的心碎了。(看到这里,其实我很内疚很自责,这一刻我知道,当我发脾气的时候一看到这个手势,我一定能控制自己)
我:好,当你做出这个手势的时候妈妈保证一定会控制,用我的手做出另一半心和你重合,把你的❤️补全!好不好
暄:好
我们击掌✋达成了第一次约定,孩子很开心,我内心也有很大感触,同时也很庆幸,迈出了第一步,相信后面的每一步都会有美好的收获!
学习儿童技能教养法第二天
结束一天的课程,累并快乐着!回到家就有了挑战。
女儿的笔袋不见了,急脾气的小妞到处找,她的这个找是破坏力极强的,找过的地方一片狼藉,边翻边砸,如果是以前的我肯定加入战斗了,暴力阻止她破坏,而且还会指责她乱放东西以致于要用的时候找不到了。
可是我也实在是不知道要怎么说才可以起到正面的效果,万般无奈下,我只有用提示来引导她回想今天都在家干了什么去了哪些地方,整个过程她都在哭,我语气平和,最终在她的书包里找到了笔袋。这个时候她才露出笑脸。
晚上睡觉的时候她告诉我,我今天的语气还是让她有点难受,我说你怎么不用我们约定的手势提醒我呢?而且妈妈今天好像没发脾气呀?她说虽然没发脾气,但是有些用词不太好,所以我不舒服。我说那你以后再遇到这个情况也可以用手势提醒妈妈的,妈妈以后会注意的,不仅仅是不发脾气,还要注意措辞,非常感谢你的提醒。