师德如炬，吾心向明

保定市徐水区瀑河乡瀑河小学 王亚男

      诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地，垂着她的绿荫。

      今年是我从教21年，身为教师，我具有在初中、高中、教育局青少年活动中心及小学工作的复杂经历。回首教坛往事，我心潮澎湃，感慨万千：我一路走来，虽然清贫寂寞、呕心沥血，也没有什么豪言壮语、丰功伟绩，但是我对自己多年来踏踏实实地辛勤付出，努力坚守师德情操而无怨无悔！

一师德如炬，照亮童年

“      教育就是一群并不完美的成人带着一群并不完美的孩子追寻完美的过程。”教育的本质在于开发人性，就是好好的恰如其分地让每个人都能够得到最好的长进。即“我欲仁，而斯人至矣。”

        小时候我在村小读书，在巴掌大的校园里度过了我难忘的童年生活。那段时间我感到很孤单，同学们都不爱跟我玩，使我自卑使我苦闷。有一天，我终于鼓起勇气向班主任张立花老师诉说了苦恼。只记得当时她立即收敛了笑容，在班上只提了一句，课下很多同学主动约我一起踢毽子，跳皮筋,这件事温暖着我的童年。在一次语文期末考试，作文题目是给老师的一封信，在信中我洋洋洒洒写道：“敬爱的张老师，我很羡慕您，多么渴望长大后能向您一样做一名光荣的人民教师啊！”张老师很高兴地在班上表扬了我，从此，一颗长大后想做老师的种子在我心中悄悄萌芽了。经过不懈努力，我如愿以偿地考入了师范院校。

二 师德是良知，需要把守

        师德，即教师的职业道德，是每个教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师做的是一份良心活，守住师德的良知各外重要。去年我刚接一年级10班，全班60个孩子，几乎有一半孩子家长托同事或者同学给我打招呼，这个叮嘱我多照顾，哪个嘱咐我多关照。其实，不用打招呼，我都会一视同仁的对待每一个孩子。

          教师节那天傍晚接到一个家长在电话得知我商场。没想到她放下电话带着孩子很快来这家商场，手里捧着一大束鲜花到商场门口等我，一看到我二话没说就把花塞到我手上转身就跑了。天哪，我当时就蒙了。商场门口进进出出的那么多人，我捧着鲜花，心里咚咚直跳，取下小卡片，没想到花里面还藏有一张五百元的购物卡，怎么鲜花里还有陷阱？我赶紧追上送花的学生家长，坚决要把卡还给了她说：“心意我领了，花我留下，卡我坚决不能要。”家长热情地劝我收下，我急得汗都出来了：“这卡你得拿回去，无论如何我都不能收，以后如果我经济上遇到困难，再向您借……”家长见我如此坚决，就没有再为难我。我告诫自己：师德是良知，是灵魂，不属于自己的东西绝对不能碰。

三 以己之德，让山区孩子成德成才

          去年暑假开学后，我怀揣着无限的热情主动申请到边缘山区支教。自以为凭借我爱阅读爱写作这一点，能够激发山区孩子们读书和写作的热情，书写一段美好难忘的教育故事。初到瀑河水畔，这里地处偏远，条件无法与城区相比。与我一起来支教的其他教师因懂得经营关系，每天逍遥自在得像领导视察，下乡旅游一样。

          我则不同，在暑假开学前申请了《亲近母语阅读促进小学生语文核心素养的提升》立项课题，五年级亲读会申请成功，就主动要求带五年级班语文。学校领导很痛快地答应我教五年级语文和品社，兼2班班主任。我自以为是学校领导对我的重视，没想到原来是一块烫手的山芋。

        家离学校五六十里地，我虽有驾照但不敢开车。早出晚归，如果跟别人拼不上车就只好自己坐公交车晃荡一个半小时回家。全班共48个学生，男生30个，女生18个，由于经常换老师，造成相当一部分学生没有养成良好的学习习惯，不认真完成作业，卫生混乱，纪律自由散漫，家长不配合，不给力的现状，与我原来所在的区直重点小学的学生、家长督促力度没法比等，我每天使出浑身解数丰富课堂，跟学生沟通交流。但是期中考试下来，语文30分以下的就有9个同学，期中胖乎乎的男生庆考了8分，宇10 ，乐16分……我一下上火了，左眼涩发痒不断飞黑影。

      期末考试逼近，每天与班级学生基础极差的调皮捣蛋鬼们斗智斗勇火肝火更加旺盛。回家三天两次跑医院打针吃药，恶性循环。我变得脾气非常暴躁。从教20年没有见过这样自由散漫，基础极差的学生。春节期间，眼睛的严重不适让我心情更加郁闷不已，我要不要早点远离这个鬼地方？我到底要不要坚持初心，坚持为师者的梦想？

美国优秀教师布莱恩曾说过：师爱是一种力量、一种品质、是教育成功的秘诀。教师的立德与树人始终正相关：立崇德，树真人；立己身，也立学生。期末考试阅卷我看到在贾庄小学任教35年的“河北省优秀乡村教师”获得者唐玉良老师。我听过他做个报告，知道他虽然身体不好，教学非常厉害，不用扬鞭自奋蹄，一直带着毕业班六年级语文和科学，品社，年年拿第一，各种荣誉证书一书包都装不下。还有扎根新乡村小学的吴树山老师特别令我敬佩。他特别能坚持，五十多岁的人，因没有拿到驾照，八九年来每天风雨无阻地骑着电动车来回奔波上百里路上班。还有我们办公室的于贺霞老师，35多年来一直跟爱人两地分居，高级教师的她本来五月份就要退休了，多好的事情呀，退休后可以和爱人团聚做点喜欢的事情。让我惊讶的是她竟然又申请要求再延长五年退休。他们是拎着水桶，拿着抹布的擦星族，不抱怨，不放弃，让生命在教室开花的人。

      佛说：“爱如一炬之火，万火引之。”教师在学生发展成长的过程中起着不可替代的作用，甚至超越父母，影响一生。刘静校长在元宵节发祝福激励我说：“祝亚男2019年取得更大的成就！”校长的期待令我热血沸腾；瀑河老教师扎根山区无私奉献的精神让我深震撼不已。到什么山唱什么歌，母亲也叮嘱我好好干。身为教师，我要好好的主宰自己的身体，思想以及灵魂。不惑之年，加强自我反思，不再闭着眼盲干，蛮干。

教书育人是一份良心活儿。新学期开学了，我不断调整了心态，不再纠结他人怎样工作，也许有些人处心积虑，看中的就是晋职称的硬杠杠---支教证书的印章。想到刘校长和母亲对我的叮嘱，多年的师德建设告诉我：“我要以优秀教师为榜样，绝不能以耽误孩子前程为代价人，给人留下就是为了混那张支教证书的感觉。”

教育有一种最重要，或者说最根本的力量----“情”。我学会接纳学生不完美的现状，内心变得比较平和：瀑河是徐水最西北边远地区，不少孩子由于家庭环境因素，父母文化水平不高，不能尽心尽力的辅导自己学习，甚至父母离异。如果我不能坚持，学校还会频繁地换教师，孩子学习会更差。我不再用“不断比较的尺度”比来比去，把班上一部分学生的眼光比得失去了光亮，比矮了个子，比没了信心，导致如同庆，乐，斌，伟等学生每天调皮捣蛋，破罐子破摔，就是不学。谁又想到过他们自己及家庭的无法言说的痛苦？

我到瀑河支教三年，何尝不是一次自我的精神救赎。多表扬懂事、可爱、纯真，善良努力的孩子，多看好的方面。我们越发喜欢孩子，孩子越发喜欢我们。不要总是盯着那些孩子的短板，多看看那些好学生，不断放大他们的优点和进步，我们待教育如初见，教育待我们如初见！“以己之昭昭，言传身教，予学生以昭昭。以己之德，成德成才在先，引领、激发学生成德成才。桃李满天下，春晖遍人间。”

师德如炬，吾心向明！

感恩刘校长谆谆教导，感恩我为师路上以唐玉良老师，吴树山老师为首的老教师们的榜样的激励，撰于此文，特向他们表达我由衷的敬意！