我一直有个想法，播种一间读写教室。每天拿出一块时间和孩子们一起读喜欢的书，写想说的话，做一只笃定的蜗牛，不疾不徐慢慢前行。
几年来苦于光有想法，没有好的经验，一直不知该怎样更好的去做。于是三天打鱼两天晒网，就这样困扰着，推脱着，两年一晃又三年。
反思原因，分析自己，属于那种得过且过之人，除非“箭在弦上，不得不发”，否则只会一直“装睡”。分析外在，无时间、无方法经验、无人同行研讨、短期不仅会带来切实的好处，成绩还有可能被耽误……理由总有上百个。
今年有两个契机，终于让我开始尝试去做，一是有了逼自己的外因，因换了个工作环境，带了群时常让自己陷入深度自我怀疑的娃，“诸多问题学生➕诸多学生问题”，让我深觉近20年的一线教育教学经验毫无用武之处，敢问路在何方?唯有脚下。二是，来自内心的觉醒。人到中年，不想再走来时的路，更不可过一眼看的到头的生活，唯求变也；三是来自外在的召唤，参加肯读营、写作营，虽然自己一直只做了个默默，但看到群里那么多优秀的人，每天仍在内卷着进行高质量的输入与输出，不断提升自己、丰盈自己，同而为人，我何以相差太远?
如此，我开始了做一件事所需几个必要步骤：一是有想法；二是有断绝千万条理由与退路的勇气；三是干就对了；最可贵的是，我还幸运的具备第四条，背后有强大的能量场的激励！
我开始想目前最紧迫最需要解决的问题：一是读什么?二是什么时间读?三是怎么读?前两个问题就像做数学题，是有标准答案的；关于第三个问题，前面已有很多人在趟路，我们现在已经是站在前人经验面前，可借鉴、可发现、甚至还有可能进行创造。何乐而不为呢?
关于童书解读，祖庆老师的一句话印象深刻：“解读童书的诀窍只有一个，你读完100本童书就会了。”直白就想在说：饭一顿顿的吃你就长大了。那就先从每日带孩子共读一本绘本开始，一本本的啃吧……
