今天读了几篇文章，对其中一段文字感触颇深，摘录记下。
《只要目中有人，就是素质教育》
素质教育首先是一种理念：把学生当人，全面发展，注重人格，尊重个性，培养创造力……这种理念同时也是可以操作的实践。
素质教育内涵丰富，但我认为至少有两点是其重要内涵：学会做人，学会创新。素质教育远不止这两个方面，但都指向人的全面而主动发展。只要心中随时装着“人”——人的心灵，人的个性，人的尊严，人的未来……你所做的教育就是素质教育。
读了两段文字，让我联想到当前的课程改革，首先在课堂上突出学生的主体地位。预习思考、交流讨论，合作探究，展示评价，这些学习的过程在课堂上依次发生，最终完成学习目标，达到学习的效果和学生能力发展的目标。整个学习过程，学生充分自主学习，思考，在围绕目标问题的交流讨论中加深对内容的理解，认知更明确。对于疑难问题，让学生学会合作，辨别，思考，最终取得可喜的学习成果，获得学习的快感和成就感。在课堂展示中，学生的思维、表达能力得到了锻炼，更促进了学生的竞争意识和团队意识。
其次，在课堂之外，学生思想品德的培养，思维方式的创新也要充分注重。
素质教育，是一种全面发展的教育，在教育过程的实际操作中，它体现出教育的无穷智慧。
