关注自招综评的不少朋友，开始陆续提出自己关心的问题，今后也会陆续就大家关心的话题写出来，提供力所能及的参考。
今天回答的问题是：自招综评从哪里着手准备？好多家长咨询说不知道从哪里下手呢。
对于不太了解自招综评的朋友，这的确是个很迫切的事情，感觉“老虎吃天无从下手”。下面我从自己做法与体会上，试着进行回答。
一是学习自招政策文件。
重点是教育部《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》（教学〔2014〕18号）文件，这是规范自招的基础性文件，也是各高校制定招生简章的根本所在。可以百度查到，也可以在“阳光高考网”自招页面看到。
这个政策文件中关于“完善申请报名和审核程序”的规定，我复制了下面这段话，方便大家阅读：
考生向试点高校提出申请，考生所在中学（单位）或原毕业中学、社会团体或专家个人等均可实名提供推荐材料并对其真实性负责。
试点高校不得向中学分配推荐名额。
考生所在中学（单位）或原毕业中学应依据考生学籍档案、在校表现和高校要求，如实提供考生在高中阶段德智体美各方面发展情况，包括高中阶段课程修习情况和相关成绩、学业水平考试成绩、社会公益活动情况、获奖证书证明以及其他反映学生综合素质发展情况的写实性材料。
这给我们几个提示：1、学生自己直接向高校申请即可；2、不需要学校推荐，同时专家推荐可要可不要；3、提供报名资料大都是常规性的，其中最重要的是获奖证明，而这也是需要提前准备的。
二是研究高校招生简章
如果不愿意看教育部有关政策，也是可以的。但是高校招生简章是必须要阅读，并需要认真进行研究的。
可以说，这也是提前着手准备自招的切入点。好比我们打算出去旅游度假，当然要先选择目的地，从众多的目的地选择适合自己的。
孩子高一时候，我通过阳光高考网自招页面，查询了2015年面向全国招生的所有高校简章，并把其中的“招生条件”全部摘录出来，集中存放，集中查看。刚刚查看一下，仅仅招生条件这些资料按照三号字体汇总，就多达83页！
简章虽然过时了些，但是本质要求是不会变化的。我也会把上述这些报名条件资料，放到合适平台上，供大家看看，方便查询。
比如对外经济贸易大学2015年自主招生简章：
一、报名条件
自主招生的学生为学科特长突出、具有创新潜质，对我校某一专业有浓厚兴趣的优秀高中毕业生。报考我校学生需具备下列条件之一：
1、高中阶段参加全国奥林匹克数学、物理竞赛获得国家三等奖及以上者;
2、在全国新概念作文大赛、全国中学生英语能力竞赛、全国中学生创新英语作文大赛中获一、二等奖者;
3、在外语或财经领域有突出表现，具有特殊培养潜质，并能提供证明材料者。
这样做的好处是显而易见，招生条件帮助我们筛选可以报名的学校，而且知道那些心仪学校报名条件是什么，我们需要如何努力才可以达到它们要求。
当时我之所以这样全面查询，一是孩子还只是高一，没有获奖证书；二是了解自招要求，衡量自己水平；三是告知孩子需要获什么奖才有资格参加。
当时因为孩子对财经类专业感兴趣，因此也有意识关注有关财经高校与高校的财经招生专业。
说实话，搜集齐全所有高校招生简章，是很大的工作量，但是整理过程就是学习过程。当然对于高二高三已经有了获奖资格，或者心仪学校的朋友，自然不需要我的笨办法，找到你的几所目标学校认真研读就是。
但是提醒一下，准备参与自招的朋友务必要按照当年简章为准，因为每一年的简章都会变化，有些变化还很大！！！
三是搜集保存获奖资料。
首先是鼓励孩子要多参加比赛，包括五大学科竞赛、作文英语等人文学科比赛、科技竞赛，以及论文专利等。我家孩子没有参加五大学科竞赛，后来鼓励孩子参加英语能力竞赛获得相应资格，我也帮助孩子发表了财经类专业论文。
其次就是注意收集孩子平时的获奖证书，本文原本有几张图片是我从阳光高考网平台进入孩子报名网页拍下来的（可惜有水印没法上传），可以看到有“高中期间参与的社会活动”“高中期间的获奖记录”“高中期间获得的专利”三大类，其中前两类是必须要填写的。
这就要求我们先准备这些资料，免得自招报名时候找不到。
虽然我们提前准备参加自招了，可是毕竟没有经验，还是没有把各种获奖资料集中存放。记得当时我们查找这些证书时候，有好多也找不到了，庆幸的是我们习惯把三好学生之类证书贴到墙上，也就把主要的都收集齐全了。
及时搜集相关资料，这一点是大家要注意的。
第四，那就多多学习吧。
家长多学习有关知识，互相讨论。孩子多认真学习复习，争取高考考取好成绩。
毕竟，高考是王道！
第五，关于综合评价。
由于自主招生与综合评价高校绝大多数都要求在阳光高考网报名，上述资料是完全共享的。知道这一点很重要！
也就是说，你报名多所自招学校，再报名多所综评学校，都可以直接引用这些资料。
另外，报名自招与综评准备内容差不多，只是学校简章要求不同，有些材料有区别，以后会详说二者区别。现在就先准备自招资料吧，自招资料齐全了，综评资料也就差不多了。
最后，就是：欢迎关注，欢迎留言，一起交流学习！
