小学一年级：新鲜、好奇、模仿一一培养习惯与兴趣入手（时间安排与独立自主）
小学二年级：情绪不稳和自控力差一一自信心培养关键期一一及时纠正不良行为，多鼓励肯定孩子，关注孩子心态变化，继续培养孩子习惯，关注基础知识的把握。
受了教训 得了书经的指引
但觉有分数
不再像以往那般笨
抹泪痕轻快笑着行
是错永不对，真永是真
任你怎说，安守我本分
小学三年级：情感外露到内控转折期（对于学习和人际交往方面情控有限）一一陪伴与耐心引导一一及时纠正马虎与作业磨蹭等习惯。
小学四年级：10一11岁学习被动变主动，会遇到许多难以解决的问题一一帮助孩子发现问题，解决问题，培养他的演算、书写、检查的能力，激发对自然和社会探索和求知的欲望。
“我就是我，是颜色不一样的烟火”，现已看得透，不再自困
小学五年级：竞争意识、独立能力、自控意识增强一一帮助孩子建立积极进取的人生态度，促进自我意识的发展，保持主动学习的态度一一通过接触社会，迎接更复杂的挑战，具有积极的促进作用。
小学六年级：青春早期，自主意识强烈，有批判眼光，有时反对抵制权威（老师和家长），个人性格和人生观逐渐形成一一密切关注孩子健康心理发展，关注小升初心仪的学校考试范围和特点。
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初中一年级：少年期，盲目自卑，盲目自满，从众心理。生活和学习上遇到困难，还希望老师和家长给予帮助一一快速适应中学的学习生活，养成正确的学习态度，习惯与方法。重视基础知识。
孤独沙漠里，一样盛放的赤裸裸
遇上冷风雨休太认真
是非有公理 慎言莫冒犯别人
自信满心里 休理会讽刺与质问
初中二年级：青春期，叛逆期，表里不一期一一认识爱情，处理异性的关系，要正确引导一一重视沟通，了解心理变化一一鼓励孩子迎接学习上的挑战。
初中三年级：独立性、成人感、自尊心增强，渴望尊重和理解一一学习上坚持不懈、学业上查漏补缺，心理上调节压力。
笑骂由人 ，洒脱地做人
遇上冷风雨休太认真
任你怎说安守我本分
始终相信沉默是金
高中一年级：自我意识，自主性增强，迫切希望解除束缚。感情内敛，内心世界活跃一一重视抓高一与高考成绩的成正比的关系，及时弥补漏洞，不给高三学业留下遗憾的损失一一适应高中老师讲课方式，正确对待成绩的波动。
高中二年级：两极分化严重，遇到挫折、受到打击、怀疑、孤独、焦虑一一高考需要总成绩，各科要均衡发展，提前备考一一强化没有完全掌握的知识点，使高三学习更加顺畅。
天空开阔，要做最坚强的泡沫
继续行 洒脱地做人
高中三年级：人生观价值观初步形成，学业上出现信心型，迷茫型，放弃型一一家长忌焦虑，调整自己的心态，帮助影响孩子，给孩子提供力所能及的帮助。重视营养健康。
冥冥中都早注定你富或贫
始终相信沉默是金
