亲爱的孩子们……当我兴冲冲地翻来你们的日记本时，满眼都是“心酸”。
亲爱的孩子们啊，你们抱怨着昨晚的老师们纷纷现出真身了，大发功力，你们甚至在小心翼翼地揣度着语文老师我是不是发了脾气，闹了情绪……你们书写着语文作业算起来最多，你们大喊着忘了这个注音忘了那个抄写……
可是，可是啊！你们却独独的忍着眼皮打架的无力，忍着瞌睡虫一波又一波地侵扰，忍着再也握不紧钢笔的手的无比酸痛，忍着一团乱麻却还要想办法梳理的思绪，努力地投入着，书写着……
认认真真的书写着自己的心情，哪怕是抱怨，哪怕是诉苦，都还要努力着分享着你们的点点滴滴……
有孩子与我说：“老师啊，我的眼皮实在撑不起来了，可是我还是觉得不能敷衍你……”
亲爱的孩子们啊！我今天的心里写满了愧疚，抱歉，你们的本子上也都写着“对不起，对不起，对不起……”可是一句再简单不过的“对不起”太不足以补偿昨晚那一夜的艰辛……我的心，真的很痛。
只因为自己一时不知道该让你们做什么作业，只因为我们的导学练习迟迟未到，只因为我昨天着急着去参加学校的广播操训练，只因为我昨天有那么一点点心不在焉……亲爱的孩子们，老师真心的想跟你们说一声“对不起”。
23和24的课程进度不太一致，24的昨晚一篇作文安排，省去了很多书写上的烦劳，可我仍旧忽略了班级播报的孩子就需要在晚上完成作文和班级日志两项书写作业，当我伏在案前备课的时候，当我看到23的播报，而始终不见24的播报时，我焦急的等待着，才突然发现，突然意识到作文可能有点太多了。我着急着跟家长联系，想办法减轻孩子的负担，还好，还算及时，但那时候我仍旧没有想到23班的孩子们写生字词语的苦恼。
直到早上看到了你们略带心酸的文字，我才醒悟……
孩子们，我那么惭愧，愧疚着自己应该再多考虑一下，再多斟酌一下，再探讨一下……
我又那么感动……感动着你们对我的信任，如果不信任又怎么会如此坦然的诉说？如果不信任，又怎么会即使困到极点也还是要履行我们每天记日记的约定……
我感恩着你们的信任，感动着你们对语文的无比喜爱，感谢你们对我这个有时候也会有点失误的语文老师的体谅……
只觉得自己的肩膀上，有着更加重大的责任，更加需要我的热爱，和体谅包容，设身处地地关怀理解，老师，会努力！
对不起，再一次。
谢谢你们，真心实意。
