周二，暑假还有几天。

这几天，看到室里面红歌合唱的曲子定了，服装选了，谱子改了，报幕辞也写得合辙押韵，这个合唱应该会是很成功的吧。反观一周前我刚放假，团支部书记微信找到我让我回来“只排练不工作”，合唱“挑大梁”。我躺在床上，如临大敌，以下周一整周都要出门为由拒绝——“没时间”、“不在”、“不好意思”。虽然也的确躲过了合唱，保存了我的假期，但是，是不是当时可以换个说法？

高三，市教委开会想要给我们这批翱翔学员出一本书。召集了我们几个代表学员和每个同学生源校、基地校还有高校的三个导师一起开会。当天，我的指导老师中只有我们学校（生源校）的刘老师到场。轮到我介绍，我就讲“我是XXX，我的高校指导老师XXX没来，基地校指导老师XXX没来……”还没说完，就被张主任打断了。她有点儿生气，说“别说没来的，说来了的，你们刘老师不是来了吗？”我顿时觉得十分尴尬，在场还有不少教委、高校和出版社的领导和老师，我感觉他们也在那里笑而不语。还好刘老师没计较什么，赶快把话头接了过去。

别总说没有的，说有的——这是一个多么朴素的道理。

回到合唱上来，同样是拒绝，用“不好意思，我最近有些别的事，但是我下下周就回去了，到时候如果赶得上一定参与！”和“有什么我不去单位就可以帮得上的吗？”这样的话来说，是不是会好点儿呢；领导问到工作怎么样了，说那些已经做了的，取得的成就，被领导问到还没有进展的东西，说“（这部分的确还没做到，但是）我们做了些相关的工作和准备”效果有没有可能好些。这首先是一种积极的姿态，其次，如果着急要做一个蛋糕，但是家里没有奶油，何不告诉妈妈“但家里有葡萄干和白糖”。没准儿妈妈只不过想给大家做甜品，做出了妙芙也不错呀。上面这个例子可能涉及了锤子和钉钉子的故事，也就是说何为真实的需求的问题了，在某些情况下也与给出一个“过得去”的解释有关。但是无论如何，告诉领导者或需要帮助的朋友还有什么别的，就给了他和你一个新的机会和选择，不是吗？

人们常讲，“人生之事不如意者十之八九，所以要常想一二”。更何况，我们的人生可不仅仅只有一二。

于我而言:我有自己的小窝，但是从回来就一直没能完整地打扫过；我有一个超重但还算基本健康的身体，但我却每天洗澡前后对着我的肚子不甚开心；我有爱我的父母，但我却不愿多谈论他们；我有份别人眼里还算光鲜的工作，可我却不安分一直在寻找更多的可能和更多的财富；我有还算不错的教育经历，但我还常常懊恼过去；我有好些个不错的朋友，以及有个超级难得的迄今为止遇到的最好的女孩子小邬老师，但是我还在为日趋平淡而焦灼。我真的有好好珍惜我所拥有的一切吗？对于很多人来说，我拥有的比他们多得多，但我是不是根本就没有好好享受，努力深挖，慢慢吸收呢？珍惜眼前拥有，原来真的不是随口说说，这可能是多少失落的人的深刻领悟吧。

但珍惜不是抱残守缺。我承认，我还没有完全理顺罗振宇的“放弃存量，追求增量”与珍惜拥有的关系。但现在我想，追求增量的前提就算不是脚踏实地把存量吃透，存量至少可以帮助自己更好地追求增量。亲人和朋友的爱和鼓励给你前行的力量，前面所学的知识牵引其他的海量新知，拥有很多带来的安全感和舒适让你在新的征程中充满勇气，无所畏惧。“放弃存量”不是说要放下所拥有的一切，轻视已经得到的爱，而是说“不要贪恋存量”，要敢于放开手脚，永远在现有的基础上去追寻更好的，更正确的事情。

珍惜拥有还意味着心存谦卑。当把自己的姿态放低，你才发觉，原来，一切被爱都是恩赐，一切拥有都并非理所应当。感恩身边的好朋友，感恩自己的过往，感恩自己的工作，虽然它并非尽善尽美。

又想起了一同去天津玩，一路吐槽我带错路、选大热天出门、常说我想法有问题的发小。他之所以讨人厌，关乎无法改变又无法忍受而带来的抱怨，也关乎不珍惜。