53013 赵瑞
从线上到线下，我的绘本讲师学习之路已满血开启，现在也终于迎来了人生第一场绘本故事会。
【故事会主题】
1、加深孩子们对形状、颜色的认识。
2、在故事中感受爱与温暖，学会互相帮助，懂得友谊的珍贵。
3、勇敢自信，做独一无二的自己。
【绘本名称】《蛋》
【总时长】50分钟
【对象年龄】3-6岁
【活动人数】14人（7组家庭）
绘本：《蛋》
【作者简介】
凯文·汉克斯（Kevin Henkes）是美国著名童书作家暨插画家。1960年出生于美国威斯康星州，自幼即展露绘画天份，十九岁开始创作童书，第一本童书《All Alone》在一九八一年出版之后，就踏上了图文创作的生涯。他以最真实的生活素材，写下一本又一本引起读者共鸣的好书。其作品最大特色，在于创作主题紧扣孩子的内心世界 ，反映出孩子的心声。他创作了一系列以老鼠为主角的作品，广受读者欢迎，成了家喻户晓的小老鼠明星。
3次凯迪克大奖、2次纽伯瑞大奖得主。美国图书馆协会授予“儿童文学杰出贡献”荣誉。代表作有《小猫咪追月亮》、《阿文的小毯子》、《我好担心》、《神奇的一年》等。
【绘本简介】这是一本关于友谊与认知的图画书。有四个蛋，分别是蓝色、粉色、黄色和绿色。“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”蛋裂开了，其中三个蛋孵出小鸟飞走了，只剩下绿色的蛋孤零零的一个留在原地，那是谁的蛋呢？三只小鸟飞回来叫醒它，绿色的蛋终于裂开了，从里面钻出来一只小鳄鱼，把三只鸟全都吓跑了。小鳄鱼非常伤心，直到……三只善良的小鸟飞回来，一段特别的友谊开始了！
【故事会流程】
暖场
①自我介绍：亲爱的小朋友们，你们好！我是喜欢讲故事的芒果老师，今天老师第一次来到这里给我们的小朋友讲故事，非常开心！但老师对小宝贝们还不熟悉，接下来请小朋友们也来做个自我介绍好不好？让老师认识一下你们。
②五指谣《五只小鸟》，一起跟着老师动起来。
故事导入
小朋友们做的真棒！刚才我们做的手指歌谣里出现了一个小动物，是什么啊？对！就是小鸟。那有没有小朋友知道小鸟是从哪里来的？从哪里生出来的呢？哇！有小朋友说是“鸟蛋”。
嗯!那么今天我们讲的故事就和鸟蛋有关，它的名字就叫做《蛋》。
绘本讲读
请小朋友们来看看老师拿的这本书的封面上都有些什么啊？翻开环衬页，这些五颜六色的图案是什么形状的？小朋友们会想到什么啊？
内页部分：主要以互动和提问的方式来讲读，首先让小朋友们用手摸一摸书中的几颗不同颜色的蛋，看看会不会发生神奇的变化？
是谁摸到了裂开的蛋了？可是有一颗蛋却还是一动不动。怎么办呢？我们再等一等它吧，它好像还在睡觉。
那几颗裂开的蛋壳里，三个小惊喜破壳而出，哦！原来是三只可爱的小鸟，它们要去做什么呢？对了，它们要出去玩了，那在走之前，要说什么啊？“再见！”。
可这个时候那只小绿蛋却还是一动不动，那我们就再等一等吧！等到三只小鸟回来，发现它们的小伙伴还没有动静，于是，它们要做些什么才能把它叫醒呢？小朋友们你们在叫同伴的时候会怎么做呢？那小鸟们会用什么方法叫醒它们的小伙伴呢？啄~啄~啄~，是在做什么？终于，这只小绿蛋裂开了，那会出来什么呢？小朋友们就会说是只小绿鸟，可实际上是大家想不到的一只小鳄鱼，哇！怎么会出来一只鳄鱼呢？小鸟们看到小鳄鱼是什么表情啊？全部都吓跑了。
这时小鳄鱼是不是很伤心呢？伤心是什么样子的啊？小朋友们有没有遇到过伤心的事情？
当小鸟们回到小鳄鱼身边的时候，小鳄鱼的表情也发生的变化，因为他们成为了好朋友。三只小鸟整齐地坐在鳄鱼的身上一起去玩耍，大家排排坐，那小朋友们也来排排走，我们一起去玩耍好不好？
故事的最后，太阳落山的时候，挂在天空的红太阳像什么呢？如果它是一颗红色的蛋，里面的宝宝会是谁呢？留给小朋友们发挥想象啦！
拓展活动
我们一起来做一只属于自己、独一无二的破壳小蛋吧！
①由我们的小班长给大家发放手工包，彩色卡纸（已剪成蛋壳形状）、彩笔和双面胶。②小朋友们用彩笔在椭圆形的卡纸上画出小鸟（可以画任何喜欢的小动物）。
③由爸爸妈妈协助将画好的图案粘在之前准备好的蛋壳卡纸上，两边向内对折，便成为一枚即将破壳而出的蛋。
这个小手工受到小朋友们的喜爱，不仅让小朋友们发挥了想象画出自己喜欢的蛋宝宝，家长们的参与也增进了亲子关系，而且每颗蛋都是独一无二的。
【实践总结】
①故事暖场组织不够整齐，但小朋友们的参与度很高，家长们也很喜欢这样的暖场活动。
②讲读过程中，前半段小朋友们表现的更为专注，后半段稍有些乱场，小朋友们太兴奋了，考虑到年龄，之后再讲读时将时间控制好。并且要请家长们适当配合安抚孩子们。
③最后的延伸拓展活动自我感觉还不错，每个小朋友做好后都当做自己的小宝贝一直拿在手中。
第一次的实践活动伴随着既兴奋又紧张得心情结束了，面对3—6岁这个年龄段的孩子要有更多的耐心和引导，他们就像一群小精灵一样充满着奇思妙想。
