今天上午在三班用一节课的时间把小语篇集中给学生来讲解，先练习2020～2022这三年的真题，然后在黑板上一起总结考点。最后让学生来一起总结小语篇考点，总体来说效果还不错！
满满的板书
从板书中学生对考点一目了然，学生第一眼就发现了不定式to，每年都有考查；然后是冠词a和the，他们就预言了今年会考the；介词每年都会考查，尤其是含in的短语，要重点背诵；there be 句型也很常考；that/which来引导的定语从句；连词and but or so；be动词；it作形式主语……
总结完之后，学生跃跃欲试，很有信心小语篇能得满分，然后就趁热打铁，又练习了三篇，现实又狠狠的打了他们的脸，全部能做对的学生还是很少，他们知道了理论，但在具体的语篇中，看不出来考查的知识点。像定语从句他们很难看出来。所以接下来还得多加练习，但是经过这节课的讲解，这道题大部分学生最起码能写对2～3个了！
今天有延时两节课，准备讲2020～2022这三年的大语篇，同样考点板书到三块黑板上，让他们发现其中的考点，并预测今年会怎么考？期待他们的表现！
三年真题语篇解析
完型专项上周讲了四篇，今天周四把大语篇+小语篇讲完。周五和下周一用两节的时间再讲一下补全对话。阅读专项二模前没有时间讲了，作文每周也都有练习，最近也练习了几篇，时间允许的话，再练习一篇是什么？为什么？怎么样？的作文。
考前提醒学生精讲册目录在过一遍！
