01提问力
提问是一种能力，我们要从早期开始培养孩子提问力。因为提问是思考的一个过程。
三种思维模式提问：为什么？怎么做？如果，那么？你怎么想？
K-W-L提问工具
训练孩子提出有质量的高阶问题，就是在开阔他们的思维模式，让大脑展开更深层的思考活动，同时也在练习表达和聆听的能力。保护好孩子的好奇心，家里多做开放式的谈话，表扬孩子的高阶问题，多使用kwl工具。
02理解力。
我们可以从三个层面来帮助孩子改善对学习文本的理解，一是提高对内容的解码能力，二是加强对新旧内容的融合能力，三是培养深度理解力。
当孩子不理解某些内容时，父母可以多想想如何从工具方法，体验和实践4个方面来帮助孩子看到不理解发生在哪里，理解问题的线索又藏在哪里？
这个过程更主要需要父母的耐心和方法。
03分析力。
这是一种高阶认知能力。
收集信息，比对信息，辨别，结论，解决方案。
多属性分类，文字游戏作类比，多维多归类法。用小贴纸给作业分类，用汉堡模型指导作文，用分析树理清线索，找到解决方案。
感悟：
今天在三大力的学习，感觉我们自己需要先用起来，不然当辅导孩子的时候也很难用好。
