朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第682天《图书室开放啦》2018.09.19
上学期六月份电子借阅系统申请下来以后，借着整理图书室的机会，把所有的书都翻弄了一遍，贴上标签，录入系统，几千本书花了不少的时间。还是均衡验收整天要整理资料，还要每天从早到晚上课，实在是没有精力，多亏了图书管理员的帮忙，大家齐心协力把所有图书整理好！
这学期开学，搬到了新图书室，环境比之前好多了，明亮宽敞，书架放在里面显得书好少的样子，不过有了更大的地方可以供学生借书看书了，真好！还没开学我就盼着新学期赶紧到吧，期待学生在图书室借书看书的场景！
盼啊盼，终于盼到了开学，可是假期新增加的书要录进去，新来的学生要重新输入信息，借书卡要贴标签要买卡套，还有新图书室没网络，最最重要的人——之前的图书管理员很多都毕业了……好吧，面对这么多的问题，还是要坚决开放图书室的！
于是，第一周招募图书管理员，第二周校长帮忙买回了卡套，同时各班学生信息确认录入子借阅系统，老师们帮忙贴好标签，分好借书卡，同时图书管理员上岗，一起整理好书，还有一直下雨没法安装好网线，校长还是想办法先拉了一根线解决了图书室的网络问题，感谢校长的给力支持……
总之，终于终于在开学第三周，如期开放图书室，今天是周三借书日，一大早忍不住在校园广播里通知了一下今天的借书时间点，然后看着学生们蜂涌进入图书室，找着自己喜欢的书，再拿着借书卡扫描个人信息还有书的信息，那一刻真的觉得有些小小的难以置信——我真的做到了，真的可以电子借阅了，梦想了一年的事情！！！
从图书室出来，二年级的一个小女生喊住了我，一群二年级的小朋友围着我：“朱老师，为什么一二年级不能借书？”好吧，我承认我真的被她问住了，为什么一二年级不能借书？其实无非是怕他们太小，把书弄坏弄丢弄乱，还有就是没有太多适合他们看的书，如此而已。可是，这些理由真的能站住脚吗？似乎都只是借口而已，书会损坏很正常，但因此就不给他们看了吗？书会弄乱整理很麻烦，就不能教他们吗？没有适合他们看的书，是我决定的吗？所以，我很“狼狈”地被问住了，我告诉她：“因为你们太小，老师还没教你们怎么借书看书，等你们学会了下周再去借。”这已经是我做的让步了，可是人家还不依呢，戴着借书卡都亟不可待要进图书室，看得出那种急切的渴望，也难怪如此，这个小姑娘可是我在一年级时带了一年的，一手培养起来的对书的兴趣，现在不让她看书岂不是就在急她吗？她可是一年级就进过图书室的！
所以，还没上课，人家就找到班主任了，说是我说教了他们方法就可以去借书了！班主任被他们烦的不行，立刻找到我要求开图书室的门，上课就教他们借书的秩序方法之类。我还能说什么，乖乖交出钥匙吧，当然也交代了图书管理员开放对二年级的借书权，自然，一年级的随后可能也要考虑了……这群小家伙啊，真会为自己争求权利！
到了下午，估计书借的差不多了，图书室恢复了宁静，伴随着淅淅沥沥的秋雨，想象着他们捧书而读 的样子，是不是也是一件乐事呢？
特别的值得纪念的日子，9月19日！
