有一种管理叫做放手
班会，可能之前就给大家的影响就是
老师讲台上单向的说教和训诫，学生肤浅的表演和体验，但是现在，我们把班会变成周激励会，它成为教师和学生共同成长的教育对话，呈现思想的碰撞、情感的交流、人与人的相互影响的引力场！
209班的小组互助模式在陈校长大力推广下、班主任李老师的积极践行下自踏入初中就开始了，现在已经形成比较成熟的模式，它方便了老师管理学生，也促进了学生的互助成长，周激励会也以小组的形式呈现！首先确立主题，本学期由他们自主选择感兴趣的主题。放开手脚，提供舞台，让他们自己展示，正如李老师所言，轻松了老师，锻炼了学生。
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作为本班语文老师，开始是旁观，看了一期以后，发现可以有点作为。所以就参与进来，并为他们拍照制作美篇，我想，这些时刻是值得记录的！有些素材也可以作为语文资料开发的！如上期的《厉害了，我的仙桃》，就让他们从周激励会走出来，又走到生活中去，感受属于我们自己的美景、美食、人事，布置了一次练笔，深化了周激励会的内容。
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放手让学生自己去做，他们会给你一份精彩！本次的主题同样让我们惊叹，汉服，与考试无关，与分数无关，与我们的生活看似也没关，但是，就是这样一个我怎么也想不到的主题蕴含着大视野、大情怀，到底怎么样，我们拭目以待！
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时间，掩盖了多少往事，湮没了多少生命，洗刷掉了多少曾经刻骨铭心存在。可是有一种逾越了历史断层的生命力，在时间的夹缝中艰难前行，如同一缕青烟，虽然几乎不可察觉，但是却一直存在，从未消亡，它，就是汉服。
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静静倾听，让汉服之美细细流淌！
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汉服，你还记得你过去的那些风华吗？
诸葛亮“羽扇纶巾”、“强虏灰飞烟灭”的气度由你衬托；
李白“大笑拂衣去”的潇洒由你衬托；
荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮由你衬托！
