教培行业的新政背后，每一个角色的人是何种处境呢？在这篇中，我将作出简要的分析说明。
1. 教培行业本身，行业和老板们
学科类型的辅导班不能开了，转化成素质教育辅导，琴棋书画、体育等兴趣班办起来。
有一部分学科辅导老师要下岗了。可以让学科类老师进行转岗去做素质教育的培训。
2. 学生
没有了校外的学科辅导班，学生在学校里能够学到多少就是多少。穷人家的孩子本来就没有接触过校外机构，双减政策自然对他们是没有啥影响的。富人家的孩子，不会停掉课外培训，只不过是花更多钱和精力找寻更高端的个性化培训服务罢了。所以最终影响到的是中产阶级的孩子。本来可以通过花钱找校外资源给自己的学习加持，现在这一项变得门槛更高，更加困难了。
然而，中国教育的核心：考试制度，并没有本质上的改变。想要上大学，还是需要千军万马过独木桥。没了校外辅导机构，只有学校的普适性教育，你要想办法脱颖而出，变得更加难了。
当然，国家有同时提出，加强职业教育，让那些上不了大学的孩子去上技校，学一门技术也能谋生。然而，随着经济的发展，家长和学生又有多少能够接受不上大学而去技校的呢？
3. 家长
表面上看是减负了。不用跟邻居家拼爹了。然而，你的孩子在双减政策之后，教育资源少了，他的个人发展和成长有变得更加优秀吗？
拿孩子跟国际上的人才竞争来对比，他们有变得更优秀吗？
