我发现一个奇怪的规律：每学期开始时，每个孩子表现都很好，无论听课还是做作业都很认真，可是一旦过了期中，尤其是快到期末时，很多孩子像变了一个人似的，作业拖拉应付，上课漫不经心，一副懒洋洋的样子。
我把这种现象称之为期末现象。
有些孩子上进心很强，每学期都会给自己定一些详实的目标，比如每天记多少单词，每天写一篇日记，但能坚持下来的很少，大多孩子在两周或更短的时间内，逐渐放弃，最后不了了之。以日记为例，开学时布置了对手日记，因为这种方式比较新鲜，孩子们兴致勃勃，与对手暗中较劲，看谁写得更好。但是，一个月后，有人找理由不写了，两个月后，互为对手的两个孩子互相扯皮指责对方，有一个孩子甚至把10月份写过的日记撕下来充当12月的日记。
学习是一个漫长的过程，没有人能一口吃成胖子。语文与英语学习尤其如此，靠的是长久的积累和坚持。以英语学习为例，哪怕你每天挤出10分钟，记5个单词，读两遍课文，一周就能记住35个单词，一年就能记住近2000个单词。
语文学习亦是如此，要利用每日闲暇读书，哪怕一周读一本书，一年即可读50余本；每天坚持摘抄10分钟，按每日摘抄100余字计算，一年即有3万多字的摘抄笔记。如能坚持三年，还怕自己作文没词语，没素材么？
一个人是否能够取得优秀的成绩，与态度有很大关系，态度决定一切。哪怕你不够聪明，干一件事如能持之以恒，定能滴水穿石，绳锯木断。
