虽然孩子们入学还不满一年，但却差异很大。那些在班里找到不少好朋友，课堂上积极发言、认真讨论的孩子比没什么朋友、郁郁寡欢的孩子，更喜欢学校，更喜欢学习，也更容易养成良好的学习习惯。因为他们在学习时的感受是正面的。
家长们要关注孩子的学习感受，帮助孩子在学习生活中感受快乐。那要怎样让孩子在学习生活中体验到快乐呢？以下是我归纳出的六点建议。
第一点：家长们要接纳孩子的情绪，关心孩子的感受。放学在校门口接到孩子，可以用：“小红，今天在学校开心吗？”来开启你和孩子的谈话时光。
当孩子跟你讲述今天学校发生的趣事或不开心的事时，家长们要学会倾听，不轻易打断，也不轻易给建议。因为大多数时候，孩子们只是在吐槽，家长们只需扮演好耐心的倾听者就行了。要成为耐心的倾听者不是一件容易的事情，因为我们用几年的时间学会说话，却要用一生学会‘闭嘴’。相对于听，我们更乐意去说。家长们可以从倾听自己的想法开始，培养自己养成倾听的习惯。学会倾听自己，然后再去倾听孩子的心声。
第二点：帮助孩子去发现自己的能力。比如当孩子在读课外书，遇到不懂的字时，不要直接告诉孩子这个字的读音，而是让孩子自己查字典。通过查字典，孩子知道这个字的读音，也感知到自己的学习能力。通过给孩子分配家务活，让孩子在劳动中发现自己虽小，也能独自把地板扫干净，从而增加孩子的自信心。
第三点：让孩子自己选择并为自己的行为负责。例如孩子选择做完作业后再吃饭，那么当有一天作业比较多时，孩子错过了吃饭时间，那就等完成作业后再吃饭。
第四点：允许孩子开发自己的情绪承受力。家长要允许孩子哭闹，那是孩子童年时期发泄情绪的主要途径。作为家长，要看到孩子的伤心、难过、生气甚至愤怒等情绪并安抚他。当孩子心爱的玩具不见了，在家又哭又闹时，家长要帮助孩子识别这种情绪的名字叫伤心。等孩子哭够闹够。恢复平静后，家长蹲下来温和地告诉孩子：“以后再遇到不开心的事情，我们可以大声吼出来，也可以通过“暴打”枕头、沙包来宣泄心中的伤痛，让自己能早点恢复平静。经过多次实践，孩子的情绪承受力将得到提升。
第五点：为孩子提供帮助别人、做贡献的机会。当你感到疲倦时，让孩子帮你倒杯水，为你捶捶背，既能让亲子关系变亲密又为孩子提供了帮助他人的机会。家长们还可以鼓励孩子去当班干部，班干部也是为老师和其他同学提供帮助的。在提前到校带早读、帮老师收作业这些日常工作中，孩子会体会到帮助他人、为班集体做贡献的快乐，从而更加热爱班集体，更能从正面肯定自己。
第六点：允许孩子犯错，告诉孩子“错误是学习的好时机。”今天没读题，让你打钩你就划横线；明天前后鼻音不分；后天做练习同音字写错了，远近的“近”写成了进步的“进”……在孩子学习的过程中，难免会犯错。正因为不断犯错，不断纠错，在这一过程中孩子也在不断成长。如果不允许孩子犯错，将让孩子因噎废食。
做到以上六点，孩子在学习中的感受会慢慢变好。好的感受让孩子更乐于学习，从而产生更佳的学习体验，形成良性循环。
