早上最后一节课，朱冲同学灰头土脸地从外面走回教室，跟正在上课的老师报告了一声便回了座位，低头默不作声。
此时，我们班所有同学都带着一种疑惑又带有惊讶的目光看着他，因为他在第三节下课的时候被黄级长很不客气地叫到了政教处。
朱冲同学不仅是我们班的团支书，而且是学校的图书馆管理员之一，曾经在学校获得过一系列的荣誉，植树活动，捐款活动，义务劳动等等集体活动中都可以看见他的身影。
可能他不是一个读书很优秀的人，但可以肯定的是他是一个拥有优秀品格的人。
没人会相信朱冲同学是一个犯了校规而被政教处批评的人，但他被级长叫下了政教处，而且从黄级长的目光中，语气中可以看出，黄级长已经判断朱冲同学就是一个犯了错的人，而且错误还不可原谅。
也没人会相信级长是一个无礼的人。在我们的眼中，甚至不会相信黄级长是教数学的，第一次见黄级长的时候，觉得他是一个斯文人，从他的说话中，我们还可以看出他是一个有礼貌有文采的人，我们会认为他是一个优秀的语文老师。
但是当一个优秀的学生遇上一个优秀的级长的时候，一切就会变得荒谬又可笑起来。
早上第三节下课，黄级长手持一张名单来到我班，用严厉的声音喊道:“410的全体舍员都给我出来。”
接着他又念了一遍410所有人的名字，其中包括有一个已经不在410宿舍的同学，朱冲。
既然黄级长叫的是410的同学，又怎么会叫上我的名字呢，我不是早已经搬去408宿舍了吗？朱冲同学很不理解，于是过去跟黄级长说:“我不是410的。”
黄级长看着手上自己不知道已经过期的名单，只见名单有朱冲的名字，于是大声喝道:“不管你是不是410的成员，你马上给我下去。”
这样令朱冲同学感到不悦，既然你要求我下去，那总要个理由吧？于是朱冲问道:“我下去干什么？”
黄级长没有回答朱冲的问题，反而厉声道:“我让你下去就下去，马上下到政教处。”
这让朱冲感觉到有点尴尬又略有失望，尴尬的是自己好声好气跟黄级长谈话，却得不到级长的一丝尊重，，失望的是，想不到级长是这样一个不讲道理的人，你来叫人下去，怎可以连个理由也没有？警察抓人的时候都需要充分的证据呢。
没办法，黄级长的命令没人敢违抗，朱冲只好跟着几个410的成员一起下去了。
下到一楼，见到了两位负责图书馆的领导，朱冲曾无数次跟这两位领导会面，但这一次是最尴尬的，因为朱冲此时是一个等待被审判的人，两位领导人怎么也没想到今日会以这样的一种方式照面。
朱冲不敢与这两位领导对视，只能默默别过面去。
接着电话响起，黄级长接起电话走远便不管他们了，大概意思是让他们原地等待吧。冬天，寒风凛冽，几个同学只有薄薄的一层外套，他们的身是凉的，心也是凉的，他们不理解级长为什么离开也不打招呼。
有两个同学需要解手了，因为黄级长不在，所以交代原地的同学告知一下级长，于是便去厕所了。
不巧的是，两个同学刚离开，黄级长就回来了，他发现少了两个人，厉声道:“站着干嘛？去政教处。还有两个人哪里去了？”
“去厕所了。”有同学回答说。
黄级长听到回答，默不作声，同学们以为要等剩下两个同学，所以没有动身。
朱冲留意一楼有一块宣传板，上面记载的是学弟学妹参加军事训练的生活。朱冲感到有点遗憾，因为学校规定高三不能参加这次活动，高三需要为高考做准备。
他又不禁回想起自己以前初一的时候，不可一世，跟个街头混混一样，但是高中开始改变了他，即使成绩不理想，但是他却在其他方面积极表现自己:参加语文演讲比赛，参加英语演讲比赛，参加乒乓球比赛，参加元旦晚会，参加校运会，参与植树活动，跟书记探望孤寡老人，一次次的表现，一次次改变了以前不可一世的自己，回想起来不禁感到唏嘘。
“站着干嘛？没听到我叫你们去政教处吗？”黄级长的厉声打破了朱冲的回忆。
“我以为要等两个去厕所的同学。”有同学回答说。
黄级长再次不作声，让大家跟他进政教处，去政教处的路上有一块草坪，草坪上面立有一块牌匾，上面写着:小草也在长，踏入想一想
但是有个同学并没有去想，正准备走捷径，踩过草坪，但是黄级长立马阻止喝道:“不许踩草坪，不许踩草坪。”
此时，朱冲同学终于控制不住情绪了，轻蔑地说道:“学生比老师多，但是踩草坪最多的却不是学生呢。”
黄级长再次默不作声，绕开草坪来到了政教处门口，朱冲见到了里面的另一个级长，也是我们的英语老师，她失望地望了一眼朱冲同学，然后让大家进去站着。
这个表情对朱冲来说是多么的无辜，无奈与绝望，他很想喊出来，跟大家说，自己并不是罪人，但是他不知从何说起，因为直到现在，他也还不知道自己到底犯了什么错。
进去之后，里面不只有英语老师，还有其他教官，领导等大人物，这些大人物此时就像判官，而他们排成一列，像个等待审判的罪人，只可怜的是这几个同学并不知道自己为什么要来到这里接受审判。
人齐了，审判即将开始，突然一个年轻的教官认出了朱冲，这个同学不是408的吗，叫410的成员下来怎么会有他呢？
于是这位教官跟政教处主任说明了情况，朱冲无罪释放。
朱冲从政教处走出来不禁冷笑了一声，多么讽刺，我早就说自己不是410的，为什么级长偏偏不信任我？即使我有罪，为什么叫我下去的时候不跟我说明理由，级长是不是有这个权利想叫谁去政教处就去，想批判谁就批判谁，而且不需要理由？
在出来之前朱冲甚至想跟这些所谓的领导说这些问题，但他退缩了，里面的气场不由得他去驾驭，在学校面前他只是一个普通的学生，他每一句话在学校面前都显得那么微不足道。
朱冲不是嫌疑人了，所以他离开了政教处，从里面到走出门口，却没有一个人对他说，不好意思，搞错了！叫一个普通班的高三学生下来是学校认为多么理所当然的一件事，根本不需要任何理由，即使是弄错了人。
朱冲失望地回到了班里，他还要接受每一个同学异样的目光，在大家的心中，只有犯错的人才会下政教处，他的形象被人误解了，但他不可能对每一个人解释，只能闷闷地坐在座位上，不表达任何。
事实上他并不知道该表达些什么，只感觉教室后面的四个大字有些讽刺，那四个大字便是:公正法治
还有就是朱冲感觉太失落了，他第一次见黄级长发表讲话时，便激动地对我说:“这个级长肯定是语文老师，我有点崇拜他。”
但是他太失望了，从未想过自己崇拜的人竟然会是一个横行霸道的人。
心里落差太大了，他无法接受这个事实，他开始对这个人失望了，甚至对这个学校失望了。
中午回到宿舍，等到410的同学回来，他才知道到底发生了怎么一回事。
一个教官在楼下看门的时候，被人用一颗泡水变大的小球砸了，教官怎么也想不到竟然有人袭击他，哪怕自己这次的袭击不痛不痒，他要抬起头看是谁袭击的，结果看见四楼，也就是410宿舍有人站在阳台上看着他。
于是，教官便下了判定，砸我的人一定是410的人。
事实上教官已经忍耐410的人很久了，因为410的人最难管，每次都让教官不好做，这次他一定要410的人付出代价，要410的人知道，教官并不好欺负。
于是黄级长拿着410宿舍的名单来到了班里。
可这根本不能证明袭击的教官人就是410的人，410只是阳台上有人，但教官却看不到410的人砸他。
于是410的人不干了，在政教处的时候极力否认自己袭击教官，而政教处主任认为他们不诚实，甚至说不给他们毕业，要惩罚他们，要他们接受家庭教育。
410的人更加不爽了，于是家长便来了，一个下午，家长开始跟领导们理论，政教处吵得沸沸扬扬，这是一个莫须有的罪名，家长不可能让自己的孩子承担。
学校理亏，根本说不过家长，只能退一步跟家长谈话，对袭击的事做进一步调查。当天晚上，查出袭击教官的人了，但跟410的人毫无关联，于是410的人被无罪释放了。
至此为止，学校冤枉了朱冲同学，也冤枉了410的全体人员，给这些同学带来了极大的心灵创伤，但学校却不认为自己有错，不管自己怎么做，都是理所当然的，道歉也是不必要的。
这事也许外界看起来并没有那么严重，但却在朱冲心里留下了一个死结。学校是育人的，所以从小我们就知道，犯错了就要勇敢地承认错误，我们也可以去问一个小学生甚至幼儿园的学生，他们都会跟你说，老师说过，知错能改，善莫大焉。
想着学校的高级领导所作所为，朱冲同学深呼吸了一口气，不禁为小学生点了一个赞。
