作业一：      技能清单-感兴趣的知识与技能

作业二：高效阅读的解决方案

[if !supportLists]1. [endif]工作

1.1阅读邮件：邮件里的关键词是事件、时间，关键信息是发布了新的政策与实施时间。我的下一步行动是，打开邮件，首先扫过事件与时间，两分钟内能处理的，就处理好，不能处理的，记在本子上，按计划实施。比较重要的，会重新仔审视各个点。

1.2会议总结：我一般都能看懂会议总结。能看出会议中提出什么问题，有什么解决方法，由谁负责，时间限制。如果我写会议总结，会列出发言人、问题点、解决方案、具体实施人、检查人、实施效果、任务完成时间，有奖励也会写出来。

1.3操作手册：很多操作手册内容很多，很长，看得时候会不小心略过些重要事项，或记不住。有些写得很好，但根据理解力不同，操作起来会遇到大大小小的困难。其实以视频的方式解释操作手册更易理解。在看文字时，需要思考转换成自己理解的东西，在看视频时被动直接输入正确的操作模式，效果更好。

1.4面试：我的团队需要认真负责有能力的人。他们需要有主动学习的能力，在某个领域比较擅长，比如文字编辑、自行车维修、强大的组织能力，或是超强的行动力。现有的人，都有自己擅长的东西，但还可以精进，或拓展其它方面能力。

[if !supportLists]2. [endif]自己

2.1微信群学习报课程的目的，是想让自己成长得更好，能力更强，更早过上理想生活。

2.2微信公众号，会更关注成长、心智技能、能人能事上，看完了列出来。以前看的时候会觉得，这个好，我也可以这样做，但想完了，过段时间就忘了。以后写在本子上。

2.3以前是看完一本就看完了，第二次翻看的时候，觉得以前怎没发现这个点这么好的，可以运用起来。但一直没有做读书笔记的习惯，当时很多灵感现在都记不得了。最近看完一本书，或是看到其中某些地方的很兴奋，觉得很有用，会立即写下来。微信读书里就有记下当时想法的功能。比如最近看的一本书，《做时间的朋友》中对用大脑控制大脑的理论很颠覆，回顾以往的生活，其实自己无意中有运用到，但没想到这个可以进行操作。

[if !supportLists]3. [endif]家庭

3.1亲子阅读，这点自己觉得做得比较好。我的孩子现在小学二年级，每天都会看书。在她几个月的时候，就用布书翻给她看，讲给她听。再大一点的时候，她会要求我给她念书，一本小书能反复听无数次都不腻。到后来，她能自己把一本字比较少的绘本读出来。她不是靠认字的，是靠听了无数遍之后记下来的。我总结自己小时语文成绩比较好的原因，应该是我读的课外书比别人多。在农村，能有像我爸那样的给孩子买童话的人不多。所以我一直喜欢读书，也知道读书有很多好处，才尽量培养孩子读书。小孩子在上一年级时，语文书上的字绝大多数都认识了，所以能比较轻松地完成从幼儿园到小学的转化，不会觉得压力太大。

3.2伴侣阅读。只能是以前的伴侣，对读书他是有兴趣的，会读对觉得对他有用的书。有很多爱好他不理解，比如我喜欢野外，喜欢出门与朋友见面聚会。通常就是他在家，我出门玩。有次我因为工作不顺心，想出去散心，报了个短期旅行，回去跟他讲，他不同意，说浪费钱，然后我就退了没去。我有次报了学历进修，学费都交了，上了几次课，课程上老师有打击，回去后他又说学了没用，不要学了，然后我就又放弃了。最后，我直接把他放弃了。

3.3我父亲喜欢读书。名著、厚黑学、名人传记，他都读，现在看养生书了。我买回去的很多当时看不进的名著，他都会慢慢看完。我们家有很多连环画，《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等等，这些算是我的启蒙书。后来有一天，发现他的自行车后座上有两本书，直接拿下来打开。然后那天我就站在门口，看了半本《格林童话》。直到今天，我还能想起当时那种入迷的感觉。他的最近没帮他买书，这两天抽空买几本。我妈是从来不看书的。在我给小孩子买书她都会念叨，说书买多了，浪费钱。说画太多了，该看文字的。在以前两岁多会背很长的三字经的时候，她骄傲了一阵。但她很快就忘了读书的好处，眼光只在花了多少钱上。这事其实我算是放弃对她的引导，六十多岁的人了，思维上已定型了，只是继续给小孩子买书。不管她以后能不能认识到，都没关系。

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